教学是教师的教和学生的_______________共同组成的双边活动。

第1题

教学即教师教学生认识客观世界和促进学生身心发展的教育活动。（)

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第2题

1.教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是（)。

A.管理

B.引导

C.控制

D.交往

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第3题

关于教学，下列说法正确的是（）。

A.在教学活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品质

B.所谓教学，乃是教师教，学生学的统一活动

C.教学永远包括教和学，没有学，教就不能存在

D.教学(教)就是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为

E.教学实践确实是由教与学两种活动所构成，教与学是统一的活动

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第4题

下列关于评教与评学的特点，描述错误的是（)。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第5题

关于教学方法与教学方式，说法错误的是( )。

A.教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法

B.教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动

C.教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务

D.教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务

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第6题

（)是一种非操纵的教学，教师不是直接教学生而是促进他们学习。

A.概念获得

B.非指导性

C.合作教育

D.程序教学

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第7题

教学内容分析所要解决的是（)。

A.教师“如何教”的问题

B.教师“教什么”及学生“学什么”的问题

C.学习者“如何学”的问题

D.学习者的学习准备情况

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第8题

以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？【】 A.教学内容 B．学生特点 C．教师特点 D．教

以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？【】

A.教学内容

B．学生特点

C．教师特点

D．教学环境

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第9题

进行教学时，学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它能（）。①反映教师的教学理念②影响学生的课堂学习的效果③新课程目标的实现

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第10题

（）是指教师教的行为能学生学的行为运行于其中的，相对固定的场所或物理环境，如教室、活动室、实验室、操场、现场等。

A.教学实践

B.教学环境

C.教学空间

D.教学人员

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