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题目内容
（请给出正确答案）
A.在教学活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品质
B.所谓教学，乃是教师教，学生学的统一活动
C.教学永远包括教和学，没有学，教就不能存在
D.教学(教)就是教师引起、维持和促进学生学习的所有行为
E.教学实践确实是由教与学两种活动所构成，教与学是统一的活动
答案
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第2题
A.无检定合格印、证的计量器具不得在施工中使用。
B.上个周期检定合格而超过检定周期的计量器具不得在测量工作中使用。
C.无检定合格印、证的计量器具不得在教学中使用。
D.检定不合格的计量器具不得在施工中使用。
第3题
在下列关于地图出版管理说法中，有误的是()。
A.出版地图，应当注明地图上国界线画法的依据资料及其来源
B.中央级专门地图出版社，按照国务院出版行政管理部门批准的地图出版范围，可以出版各种地图
C.地方性中、小学教学地图，可以由省、自治区、直辖市人民政府教育行政管理部门会同省、自治区、直辖市人民政府负责管理测绘工作的部门组织审定
D.普通地图可以由专门地图出版社出版，也可以由其他出版社出版
第4题
A．教学是学校教育的中心工作
B．教学是实现教育目的的基本途径
C．教学与教育是一种共性与个性的关系
D．上课是实施教学的一种方式
第6题
A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学
B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定
C.诊断性评价可以采用调研的方式进行
D.诊断性评价的成绩，可以用来把学生分成快班和慢班，然后进行分类的个性化教学
第7题
A.提高学生的参与度
B.增强师生互动、生生讨论
C.开展团体活动进行合作
D.适应多样化的教学目标
E.让学生喜欢上老师的课
第8题
A.教师的情感是重要的教学资源,让教学引人入胜、令人激动的永远是感念而不是情感
B.单纯地说教、公式化的教授、脸谱化的表演只有技法,而无思想,更谈不上创造
C.教师应带着“体验”去教
D.教师教学表演实施中应把握好表演的度
第9题
B、它包括运用科学的方法和技术，搜集有关儿童学习行为及其成就的资料，再根据教育目标，就儿童学习行为表现的情形，予以分析、研究和评断的一系列工作
C、评价是整个学前儿童数学教育过程的终点，表示教育活动的结束
D、评价的主要目的，在于分析教师的教学得失及诊断儿童的学习困难，作为实施补救教学和个别辅导的依据
E、评价和测查、测验虽有联系，但并不相同
