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第1题
学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)
A.认知主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第2题
学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验,来解释有关现象,生成新的意义的过程。该观点属于（) 。
A.人本主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.社会学习理论
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第3题
论述行为主义、认知主义和人本主义学习理论的主要观点。
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第4题
某观点认为，那些有神童情结的家长，只关注知识的传授，忽视了孩子的全面发展。这属于（）
A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.建构主义学习理论
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第5题
主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
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第6题
（)学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习，并强调“做中学”。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第7题
()认为“情境”“协作”“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性。
A.认知主义学习理论
B.建构主义学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第8题
人本主义学习理论发源于20世纪50年代末，它研究的是人的本性、潜能、经验、价值等。（)
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第9题
()学习理论认为学生是学习的主体，学习是自我实现和丰富人性的形式，人际关系是有效学习的重要条件。社会学习理论重视外界环境的影响，注意观察和模仿学习。
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第10题
主张从人的直接经验和内部感受来了解人的心理，强调人的本性、尊严、理想和兴趣，认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定性力量的学习理论是（）。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第11题
人本主义学习理论部分基于人本主义的心理治疗方法：[]中心疗法。
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