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[判断题]

（）热情是个体在某种情境因素下，表现出来的友好、愉悦的情绪

答案

是

发布时间：2023-01-29

更多“（）热情是个体在某种情境因素下，表现出来的友好、愉悦的情绪”相关的问题

第1题

针对单一个体在某种情境下的特殊事件，广泛系统地收集有关资料，从而进行系统的分析、解释、推理。这种研究属于（)。

A.理论研究

B.行动研究

C.课堂人种志研究

D.个案研究

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第2题

认知模式表明：个体对情境的解释，会影响情绪、行为和生理反应，这些解释常常以（)形式表现出来。

A.核心思维

B.核心信念

C.自动思维

D.中间信念

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第3题

学习是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能相对（)的变化及其过程”。

学习是个体在特定情境下，由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能相对()的变化及其过程”。

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第4题

赛代克提出试误学习理论，个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强。（)

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第5题

心理压力反应是个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过（)表现出来的多因素作用的适应过程。

A.心理、情绪及行为反应

B.认知、生理及行为反应

C.心理、生理及行为反应

D.心理、生理及言语反应

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第6题

用测验方法，对人的人格进行测量，测出一个人在一定情境下，经常表现出来的典型行为和人格品质，这一方法叫做（)。

A.气质测验

B.能力测验

C.人格测验

D.态度测验

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第7题

埃利斯认为：情绪并不是由某一诱发事件本身直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价引起的，称为情绪困扰的ABC理论，A是指（）。

A.诱发性事件

B.个体遇到的诱发性事件之后产生的相应信念

C.在特定情境下，个体情绪及行为的结果

D.驳斥、对抗

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第8题

在教育管理真实情境下，对某一典型的个体、群体或组织进行长期的全面深入研究，以探求其心理和行为发展变化全程的研究方法指的是（)。

A.个案研究法

B.调查研究法

C.教育叙事

D.行动研究法

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第9题

心理学家在考虑交叉文化情境下的管理价值观时，关注对权力分布和地位差异的接受还是拒绝的程度，这也就是我们常说的()

A.个体与群体取向

B.权力距离

C.不确定性规避

D.男性化与女性化

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第10题

影响人际交往空间的因素有（)。

A.价值因素

B.情境因素

C.个体因素

D.结构因素

E.文化因素

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第11题

个体的道德行为不能靠自己直接表现，而是在其他人的要求下才表现出来的，说明处于品德发展的（）阶段

A.认同

B.依从

C.内化

D.服从

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