第1题
A.增强身体健康
B.促进大脑发展
C.利于认知发展
D.提高运动能力
第2题
A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异
B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响
C.早期经验可以改变脑结构
D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素
第3题
A.活动过程的设计
B.活动目标的确定
C.制定学前儿童音乐教育活动方案的过程设计
D.制定学前儿童音乐教育活动方案的基本格式
第4题
A.音乐欣赏活动
B.歌唱活动
C.打击乐器演奏
D.韵律活动
第5题
A.有助于学前儿童认知能力的发展
B.调节和发展学前儿童的情绪
C.有助于幼儿意志品质的发展
D.有助于幼儿完善个性的发展
第6题
A.示范表演法
B.语言指导法
C.直观法
D.练习法
第7题
A.歌唱活动
B.韵律活动
C.音乐欣赏活动
D.打击乐器演奏活动
第8题
第9题
在学前儿童的音乐教育活动中,教师用操作各种直观教具的方法向儿童提供活动的范例,这称为()。
A.示范
B.演示
C.提示
D.参与
第10题
A.结束部分
B.基本部分
C.中间部分
D.开始部分
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