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[判断题]

智力游戏也是对幼儿进行全面发展教育的手段。()

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第1题

我国幼儿教育的基本出发点是()。

A.对幼儿实施全面发展教育

B.对幼儿开展智力教育

C.保护幼儿健康成长

D.对幼儿进行道德教育

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第2题

《幼儿园工作规程》明确指出:()是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

A.学习

B.游戏

C.教育活动

D.培训

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第3题

幼儿园应当将()作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

A.活动

B.学习

C.游戏

D.模仿

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第4题

儿童的发展是一个整体,各方面发展是相互联系相互影响的,片面追求某一方面的发展或忽视某一方面的发展,都会阻碍儿童的发展。因此,幼儿园教育要坚持()教育原则。

A.以游戏为基本活动

B.保教结合

C.教育的活动性和活动的多样性

D.促进幼儿全面发展

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第5题

善于运用教育教案理论,结合幼儿心理特点和接受能力,对教育活动进行设计,并选择恰当的教案方法,促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的()

A、观察和了解儿童的能力

B、与幼儿沟通的能力

C、适应新情境的能力

D、设计教育活动的能

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第6题

下列不属于幼儿音乐游戏的设计手段的是。()

A.以游戏性口吻、玩具等组织活动

B.用音符写作乐谱后使用乐器演奏

C.纯粹无设计的游戏

D.以纯游戏为主导,加入一定的教育内容

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第7题

()就是按照幼儿认识活动的特点与认知发展规律,以增进幼儿对周围环境的认识,培养认识活动的兴趣和习惯,发展智力为目的所进行的教育活动。

A.幼儿智育

B.幼儿德育

C.幼儿美育

D.幼儿教育

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第8题

在游戏进行中,教师要根据幼儿进展的情况随时给予指导,督促幼儿遵守规则,要求他们按既定玩法,步骤,认真完成游戏任务,逐步()能进行各种智力游戏。

A.感知的

B.独立的

C.思考的

D.合作的

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第9题

对于5~6岁的幼儿,由于他们开始对游戏难度大的智力游戏(如棋类)更感兴趣因此喜欢参加带竞赛性的智力游戏。()
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第10题

《大学生体质健康合格标准》是促进大学生德、智、体全面发展的教育手段,是大学生接受同样教育的个体评价标准,也是大学生能否毕业的一项必备条件。为了综合评定学生的体育成绩,主要依据内容是:身体形态、身体机能、身体素质、体育课和()

A.早操出勤率

B.课外体育锻炼

C.校运动会取得名次

D.参加社团活动的状态

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第11题

高等学校体育的目的就是以运动和()为基本手段,对大学生机体进行科学的培养,在提高人的生物潜能和心理潜能及社会适应潜能的过程中,进得、益智、促美,达到全面发展的教育总目的。

A.合理营养

B.身体练习

C.体育竞赛

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