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[单选题]

教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获取和巩固知识点的方式是()

A.讲授法

B.讨论法

C.指导法

D.谈话法

答案

D、谈话法

更多“教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答并通过回答的形式来引导学生获取和巩固知识点的方式是()”相关的问题

第1题

教师按照一定的教学要求向学生提出问题,师生交流互动,并通过对话的形式来引导学生获得或巩固知识的方式是()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.实验法

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第2题

教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、
控制,以实现教育目标的组织活动过程是()。

A.教学

B.德育

C.班级管理

D.常规管理

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第3题

下列关于专业内部质量管理体现面向产出的说法,错误的是()。

A.专业内部应该采用面向产出的教学评价

B.专业内部应建立毕业要求达成评价机制

C.专业内部有充足的材料能够证明教师教学水平达到了一定要求

D.专业内部有充足的材料能够证明培养的学生达到了预期的能力要求

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第4题

以下不属于新课程教学模式中教师理念的转变的是()

A.从“教会”到“会学”

B.从同一要求到面对全体学生

C.从“解决问题”到“提出问题”

D.从“绝对性评价”到“相对性评价”

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第5题

教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种方法叫做()。

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以情感陶冶为主的教学方法

D.以引导探究活动为主的教学方法

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第6题

符合特岗教师报考条件的是()

A.高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生

B.取得教师资格,具有一定教育教学实践经验,年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生

C.参加过大学生志愿服务西部计划的师范院校毕业生同等条件下优先

D.同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求

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第7题

一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对8名成绩好的学生提
出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。

问题:指出上面案例中教师的教学行为符合或违背什么教学原则,并简要解释。

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第8题

对于学生不完成教学任务要求的,学校、教师可以实施教育惩戒()
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第9题

信息时代的教学要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的()。

A.参与者

B.引导者

C.合作者

D.设计者

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第10题

教师严谨治学有哪些专业要求?()

A.教师的语言表达能力

B.教师把握教材的能力

C.教师的教育教学组织能力

D.教师管理学生的能力

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第11题

利用计算机网络开展教学活动也有缺点,表现在()。

A.教师必须适应网络时代非线性思维的要求

B.促进教师与学生之间的交流

C.促进学生之间的相互合作学习

D.实现资源共享

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