更多“奥苏贝尔认为学生课堂学习的主要类型主要是()。”相关的问题
第1题
奥苏贝尔认为学生的学习主要是()
A.有意义的发现学习
B.掌握学习
C.有意义的接受学习
D.机械的接受学习
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第2题
美国著名教育心理学家奥苏贝尔认为在学校情境中学生的学习主要是( )。
A.接受学习
B.有意义的接受学习
C.发现学习
D.机械学习
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第3题
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 ()A.有意义接受学习 B.无意义接受学习 C.发现学习 D.接受学
奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是 ()
A.有意义接受学习
B.无意义接受学习
C.发现学习
D.接受学习
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第4题
奥苏贝尔认为,学生学习的实质是有意义地接受学习。 ()
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第5题
()认为,学生学习的实质是有意义的接受学习。
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第6题
奥苏贝尔学习理论的观点是,学生的学习要有价值,就应该尽可能地有________。
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第7题
根据奥苏贝尔的有意义学习观,学生将定滑轮归属到杠杆概念之下,获得对定滑轮的意义理解,这时发生的学习是上位学习。()
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第8题
在语文课上,学生学习一篇新课文前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景实际什么样的介绍材料便是奥苏贝尔所说的“组织者”()
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第9题
奥苏贝尔认为,学习情境中的成就动机由以下()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.获奖内驱力
D.附属内驱力
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第10题
迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是 【 】
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第11题
奥苏贝尔在教育心理学中的主要贡献包括()
A.有意义的学习
B.接受学习理论
C.认知同化
D.先行组织者策略
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