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[单选题]

《临床操作技能床耪教学活动指南》中的教学目的,体现了()

A.以病人为中心的基本要求

B.以胜动为向的教育理念

C.以拓展操作技能为主要内容

D.以提高技能考核成绩为目标

E.以学员为中心的住培体系

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第1题

《住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南(2021年版)》是提出了几种临床操作技能床旁教学模式()。

A.2种

B.3种

C.4种

D.5种

E.6种

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第2题

在临床操作技能床旁指导中,指导医师采用以住院医师主操作的协助模式,当指导老师发现住院医师操作不熟练并由危险动作时,应该()

A.改为住院医师协助的带教模式

B.结束本次教学活动

C.直接对住院医师的动作进行批评

D.更换住院医师进行操作

E.停止本次临床操作

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第3题

住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)中规定临床小讲课和教学病例讨论时长各多少分钟?()

A.30,45

B.45,90

C.60,90

D.45,60

E.30,60

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第4题

教学查房的核心是()

A.临床教师准备充分

B.病例选择具有典型性

C.以学生的活动为主体

D.床旁内容结束后要回办公室进行总结

E.布置课后延伸学习的内容

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第5题

住培专业基地评估指标中哪项不是核心指标?()

A.轮转计划

B.带教老师和培训对象比例

C.操作技能完成数量

D.管理床位数

E.教学活动数量

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第6题

基础技能和专业技能培训主要依靠()

A.临床技能中心

B.病房床旁教学

C.术中实时指导

D.专题讲座

E.网络资源

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第7题

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。

A.外部行为

B.心理变化

C.目标活动

D.操作技能

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第8题

传统临床思维教学方式()。

A.课堂

B.典型病例讲解

C.床旁

D.教学查房

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第9题

以下哪项在专科医师在教学活动中的角色定位探索中没有提及()

A.专科医师是教学活动培训目标的参与设计者

B.专科医师是教学活动开展的共同组织者

C.专科医师在教学活动中是自身临床专业能力提高的受益者

D.专科医师是教学活动的促进者

E.专业医师的教学活动课题的研究者

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第10题

中国医师协会出台的住院医师规范化培训相关指南不包括以下哪项?()

A.住院医师规范化培训基地标准(2022年版)

B.住院医师规范化培训内容与标准(2022年版)

C.住院医师规范化培训教学活动指南(2022年版)

D.住院医师规范化培训教学活动指南(2021年版)

E.住院医师规范化培训师资培训指南(2022版)

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第11题

中国医师协会现已颁布了几项教学活动指南?()

A.6

B.8

C.10

D.12

E.14

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