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[单选题]

下列不属于探究式科学教育误区的是()。

A.所有的科学知识都应该用探究的方式来教授

B.研究问题必须由学习者提出才会产生真正的探究

C.不需要强调动手实践或提供成套学具的教材易进行探究活动

D.只要学习者动手就能保证教与学的探究性

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更多“下列不属于探究式科学教育误区的是()。”相关的问题

第1题

下列说法中,不属于早期阅读教育误区的是()。

A.早期阅读等于认字

B.早期阅读等于幼儿自己看书

C.阅读是一种“看”

D.幼儿学习阅读是在阅读中学习

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第2题

以下哪项不属于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中“科学”领域的目标?()

A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题

C.掌握基础的科学知识

D.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源

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第3题

下列不属于当前高中化学课程基本理念的是()。

A.设置多样化的课程模块,拓展学生选择空间

B.强化学生科学探究意识,促进学习方式转变

C.倡导多种评价方式相结合,关注学生个性发展

D.加强与科学技术的结合,培养化学科技人才

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第4题

幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。()

幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程。()

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第5题

幼儿科学领域教育的维度包括科学探究与数学认知。()
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第6题

下列关于化学课程目标表述错误的是()。

A.我国化学课程目标体系是由知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观组成的三位一体科学素养目标

B.依据化学学科的特征制定化学课程目标,也就是要根据化学知识体系及其发展寻找化学课程目标

C.美国60年代化学课程CBA是“英才教育”课程理念的产物

D.科学探究是当今国际科学教育改革的主流

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第7题

科学探究活动只是作为简单的一种科学教育方法而存在的。()
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第8题

幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究过程和方法,体验发现的乐趣()
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第9题

下列不属于科学探究目标中3~4岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的目标的是()。

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

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第10题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

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