（）是学生课堂独立活动中的一项重要活动，它一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用，在应用中加深对新知识的理解;另一方面，能及时暴露学生对新知识理解应用上的不足，以使师生双方及时订正，改正错误和不足。