更多“不同形式的研学课程单元手册,其中的区别在于:()”相关的问题
第1题
在参观式课程单元手册设计中,要重视(),以增加学生的知识储备,打好基础,才能使学生在参观式学习中有所收获。
A.设置学习要求
B.设计学习任务
C.解读研学课程方案
D.整理预习知识
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第2题
服务性学习课程内容的设计相较于其他形式比较特殊,不再是以课程单元为单位进行课程内容设计,而是基于整个研学课程活动进行考虑。()
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第3题
()是整个研学活动中研学指导师的行动指南,也是实现自我管理、自我教育的基本保障。
A.研学课程学生手册
B.研学课程工作手册
C.研学课程设计手册
D.研学安全预案
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第4题
研学课程内容是由一个个课程模块组成的,这些课程模块叫做课程单元,课程单元之间的关系既独立又可以相互关联,共同构成研学课程。()
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第5题
研学课程学生手册中的()链接至关重要,作为学生手册中拓展学生知识面的重要信息参考,在提升学生的视野和格局上起到可随查随用的作用。
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第6题
预演研学课程流程的主要目的不包括()
A.有效验证研学课程方案的可行性
B.及时发现其中存在的不足并加以改进
C.让群众在正式上课时不围观
D.便于研学地点的工作人员提前做好准备
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第7题
编制研学课程学生手册的原则包括()。
A.内容科学性
B.导向学习化
C.评价开发化
D.形式新颖化
E.方式多元化
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第8题
按照空间分布的不同,研学课程资源可分为()课程资源。
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第9题
研学课程评价结果是后期总结交流的(),成功的总结交流会是个人成长和企业发展的重要路径。
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第10题
研学课程工作手册中,应该在分餐表上特别注明()的用餐方式。
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