更多“在参观式课程单元手册设计中,要重视(),以增加学生的知识储备,打好基础,才能使学生在参观式学习中有所收获。”相关的问题
第1题
任务驱动式参观课程学习的侧重点在于()的设计,这样有利于通过任务引导学生主动地观察学习,更有效的达成目标。
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第2题
在设计研学课程成果中,错误的课程成果展示是()。
A.参观式学习课程成果展示
B.生成性学习课程成果展示
C.体验式学习课程成果展示
D.研究性学习课程成果展示
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第3题
研学课程方案内容设计中,任务驱动式的参观流程包括:()。
A.学科知识
B.讲解规则
C.分配小组
D.过程指导
E.任务总结
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第4题
研学课程学生手册作为学生研学的行动指南,在内容上可以从()几个层面进行课程内容设计。
A.体验式学习
B.参观式学习
C.研究性学习
D.社会学习类
E.服务性学习
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第5题
不同形式的研学课程单元手册,其中的区别在于:()
A.学习内容本身
B.手册中的表现形式
C.学生手册的版面设计
D.手册的排版方式
E.使用功能的侧重点
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第6题
()的特点是让学生置身某种情境或场合中,通过调动学生五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来认识事物、获取知识、培养技能以及树立正确价值观。
A.参观式学习课程
B.体验式学习课程
C.研究性学习课程
D.服务性学习课程
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第7题
研学课程学生手册中,设置的学习任务为:请你选择该博物馆的某一文物,对该文物创作一篇讲解词,并向游客讲解。请问这类任务属于()。
A.讲解式参观课程学习任务
B.过程性任务驱动式学习任务
C.结果性任务驱动式学习任务
D.体验式课程学习任务
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第8题
结果性任务驱动式参观学习任务的内容需要考虑(),设计的任务问题不太空太泛,要保证大部分学生可以按时完成。
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第9题
在高层住宅设计中,平面类型主要有()。
A.长廊式
B.点式(集中式)
C.跃廊式
D.单元组合式
E.塔式
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第10题
参观式学习课程,指组织学生到实地进行观察、分析、学习,从而获得新知识或巩固已学知识的研学课程。()
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