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[多选题]

认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳,他的主要观点认为

A.学习是对环境的被动适应过程

B.学习只是一连串刺激—反应的联接

C.认知过程是通过主动地把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用,以达到学习、适应和改造环境的目的

D.学生在学习一个内容时包括了信息的获得、信息的转化和评价三个过程

E.重视学科的结构

答案

CDE

更多“认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳,他的主要观点认为A.学习是对环境的被动适应过程B.学”相关的问题

第1题

认知主义学习理论的代表人物是()。

A.布鲁纳

B.桑代克

C.斯金纳

D.奥苏贝尔

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第2题

认知——发现学习理论的创建者是()。

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

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第3题

简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观

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第4题

下列属于认知主义学习理论的是:()

A.斯金纳的操作性条件反射学说

B.布鲁纳的认知结构学说

C.奥苏贝尔的认知同化理论

D.建构主义学习理论

E.皮亚杰的认知结构理论

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第5题

下列选项中,属于布鲁纳认知学习理论观点的有()

A.强调学科基本结构的学习

B.强调基础学科的早期学习

C.强调重点理论学科的学习

D.提倡使用发现法

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第6题

行为主义理论的主要代表人物是()。

A.班杜拉

B.华生

C.罗杰斯

D.布鲁纳

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第7题

结构主义课程论的主要代表人物是()。

A.杜威

B.布鲁纳

C.夸美纽斯

D.卢梭

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第8题

行为主义心理学的代表人物()用学习理论进行了一些开创性的实验,()提出了精神分析理论及早期经验重要性的假设,()在瑞士开始了他对儿童认知发展的研究,这三个理论最后成为现代儿童心理学的支柱。

A.皮亚杰、埃里克森、华生

B.华生、弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

C.弗洛伊德、皮亚杰、埃里克森

D.华生、弗洛伊德、皮亚杰

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第9题

提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳B.苛勒C.

提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。

A.布鲁纳

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.班杜拉

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第10题

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学习的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。他的理论被称为()

A.认知-发现学习说

B.认知说

C.发现说

D.建构说

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