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[单选题]

认知——发现学习理论的创建者是（)。

A.布鲁纳

B.皮亚杰

C.加涅

D.奥苏伯尔

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发布时间：2022-06-17

更多“认知——发现学习理论的创建者是()。”相关的问题

第1题

根据奥苏伯尔的认知学习理论，有意义接受式学习是有层次性的，体现在（)。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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第2题

发现学习理论认为，在学习过程中最重要的是：（)

A.强化

B.从错误调整到正确的认知历程

C.立即获得强化性的回馈

D.外在的奖励

E.直觉思维

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第3题

认知发现学习理论的主要代表人物是布鲁纳，他的主要观点认为

A.学习是对环境的被动适应过程

B.学习只是一连串刺激—反应的联接

C.认知过程是通过主动地把进入感官的事物进行选择、转换、储存和应用，以达到学习、适应和改造环境的目的

D.学生在学习一个内容时包括了信息的获得、信息的转化和评价三个过程

E.重视学科的结构

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第4题

关于“有机体是如何从后天经验中获得关于客体的经验的？”这个问题，通常有两种解释，它们是（)。

A.经验论学习理论和活动内化论学习理论

B.经验论学习理论和联结派学习理论

C.活动内化论学习理论和认知派学习理论

D.联结派学习理论和认知派学习理论

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第5题

（)学习理论认为最有效的学习是对学生有价值、有意义的学习，并强调“做中学”。

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

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第6题

下列学习理论中强调以学生为中心的理论是

A.行为主义理论

B.认知理论

C.社会学习理论

D.人本主义理论

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第7题

下列属于认知主义学习理论的是：（)

A.斯金纳的操作性条件反射学说

B.布鲁纳的认知结构学说

C.奥苏贝尔的认知同化理论

D.建构主义学习理论

E.皮亚杰的认知结构理论

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第8题

由美国马里兰大学管理学教授洛克在1967年提出的学习理论是（）。

A.社会学习理论

B.目标设置理论

C.期望理论

D.认知主义学习理论

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第9题

主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论

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第10题

认知学习理论是由（）提出的。

A.柯勒

B.斯金纳

C.弗洛伊德

D.巴布洛夫

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