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[多选题]

以下哪些属于学习能力与自我调节能力学阶1孩子的发展里程碑?()

A.短暂地注意或回应人、事物或声音

B.以基本的方式回应来自于内部或外部的刺激

C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动

D.用基本的方式回应表情或声音

E.对人事物有回应

F.成人安抚后平静下来

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更多“以下哪些属于学习能力与自我调节能力学阶1孩子的发展里程碑?()”相关的问题

第1题

以下哪些属于学习能力与自我调节能力的测评维度?()

A.注意力

B.模仿

C.记忆力

D.参与和坚持

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第2题

以下哪些不属于学习能力与自我调节能力维度下,学阶4孩子的发展里程碑的?()

A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力

B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己

C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动

D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的

E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力,有时还是要成人的支持

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第3题

学习能力与自我调节能力维度,0-6M孩子可以自我安慰()

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第4题

下列说法中属于人工智能特征与特点的有()。

A.有适应特性,有学习能力,有演化迭代,有连接扩展,不确定性处理能力

B.改变了生产工具,提高生产效率

C.由人类设计,为人类服务,本质为计算,基础为数据

D.能感知环境,能产生反应,能与人交互,能与人互补

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第5题

学习了教师人际关系优化内容你认为人际交往的主要功能主要体现在什么地方?()

A.有助于信息的良好沟通

B.有助于提高自我调节能力

C.有助于提高自我认识能力

D.有助于更好地适应社会

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第6题

“能较快融入新的人际关系环境,学习与人合作、分享的能力,学会用积极的心态去理解别人、帮助别人,具有一定的独立学习与生活能力”是以下哪个年龄段?()

A.0-3岁

B.5-6岁

C.4-5岁

D.3-4岁

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第7题

自我意识包括三方面的内容:一是__________;二是__________;三是__________。自我认识:即个体对自己的心理特点、人格特征、能力以及自我价值等的了解与评价;自我体验:主要是指个体的感情体验,如自尊、自豪、自卑、自信等;自我监控:属于对自己的意志控制,如自我督促、自我调节等
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第8题

以下属于组织学习与知识管理人力资源战略管理实践的有()。

A.建立知识体系

B.跨部门共享信息技术

C.建立学习联盟

D.开发将来人才所需要的能力

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第9题

以下哪种情况不属于第二次全国残疾人抽样调查残疾人标准的精神残疾二级?()

A.WH0-DAS值在52~95分,适应行为重度障碍

B.生活大部分不能自理,基本不与人交往,只与照顾者简单交往,能理解简单照顾者指令,有一定学习能力

C.监护下能从事简单劳动

D.能表达自己的基本需求,偶尔被动参与社交活动

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第10题

符合以下哪些转诊条件的婴幼儿,均应在3月龄以前转诊到指定的听力学诊断中心,接受进一步的听力学和医学评估:()。

A.新生儿听力筛查为过,42日内复查惹能未通过者

B.新生儿期有听力高危因素,婴幼儿期疑有听损伤者

C.儿童保健科做健康体检时,怀疑有听损伤者

D.言语发育迟缓,疑有听损伤者

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