题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生在阅读《西游记》时，大脑里呈现出孙悟空的形象属于()
A.再造想象
B.无意想象
C.创造想象
D.幻想
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.再造想象
B.无意想象
C.创造想象
D.幻想
答案
更多“学生在阅读《西游记》时，大脑里呈现出孙悟空的形象属于（)A.再造想象B.无意想象C.创造想象D.幻想”相关的问题
第2题
A、背诵
B、朗读
C、创造性阅读
D、探究性阅读
D、独白语篇教学
第3题
阅读下列材料，回答问题。
一位初三学生在一次化学期中考试中考了59．5分，在自以为某题正确的情况下，找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数。老师细心地讲解了不能得分的原因，但当他看到该生失望舜口沮丧的表情时，还是毫不犹豫地给他加了0．5分，并告诉他：“这次借给你0．5分，下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。
期末考试时，这位学生的化学考了65分，当他找到老师还当初借的分数时，老师笑着说：“看到你进步，我很高兴，当初的那0．5分就不用还了。”
之后，该学生就一直很努力地学习化学，遇到不懂的问题也敢主动地请教老师了，而老师对他的每一次请教都很耐心地回答，并且还经常夸他化学有进步，有学化学的天赋。慢慢地，该学生的化学成绩达到班上中上等学生的水平了，并且对化学产生了浓厚的兴趣。
问题：利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。
第4题
第8题
A.看到儿时同学的照片不自觉地露出开心的微笑
B.正在小区里散步，被突然窜出来的小狗吓了一跳
C.正在嘈杂的商场里购物，突然听到有人在喊我的名字
D.阅读一篇散文后，正在写读后感
第10题
阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了两千多千米，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
问题：
（1）本文的寓意是什么？
（2）以小学低年级段学生为教学对象，拟定教学目标。
（3）结合教学目标，设计一个揭示寓意的教学环节。
