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[判断题]

教师可以通过设置情境,用生动的语言、夸张的动作营造游戏氛围,激起幼儿游戏的愿望。()

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更多“教师可以通过设置情境,用生动的语言、夸张的动作营造游戏氛围,激起幼儿游戏的愿望。()”相关的问题

第1题

教师通过自己说一段话、提一些问题来唤起幼儿的记忆,调动他们的经验,以便幼儿顺利进入谈话情境。这属于谈话情境的创设方式中()。

A.以实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作创设情境

D.在阅读过图画书之后引出恰当的话题进行谈话

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第2题

开展听说游戏时,教师可通过哪些方式创设游戏情境?()

A.用实物创设情境

B.用语言创设情境

C.用动作表演创设情境

D.用游戏创设情境

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第3题

教师主要通过口头语言传递或示范操作,使学生掌握系统知识技能的教学模式是()

A.传递—接受模式

B.引导—发现模式

C.自学--辅导模式

D.情境—陶冶模式

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第4题

小学口语交际教学的主要实施策略有()。

A.创设情境,激发交际兴趣:在选择交际话题的时候,要关注学生所熟悉的、喜欢的话题;要努力创设一种生动的情境

B.双向互动,实现全员参与

C.开放空间,拓展交际渠道:在教学过程中培养学生的口语交际能力;在日常生活中培养学生的口语交际能力

D.教师要通过多种方法和多种形式,激发学生自学兴趣,要编报自学提纲,设计自学程序,并适当安排自学时间,让学生体会学法,掌握学法,运用学法

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第5题

()指教师在教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确的生动的话语,向学生传授知识、培养能力,启迪智慧的口语表达艺术。

A.教师讲授语

B.教师总结语

C.教师口语的艺术

D.教师表达的技巧

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第6题

教师可以通过不同主题不同功能的(),广泛收集信息,充实到活动设计上,增加信息量,丰富情境创设。

A.USB

B.CD-ROM

C.APP

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第7题

从事营养配餐教育的教师的基本要求不包括:()。

A.因循守旧

B.博学精专

C.语言生动

D.钻研教材

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第8题

说明性讲述是()。

A.把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来

B.用生动形象的语言把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征讲述出来

C.不需要使用生动形象的形容词,以表述明白事物状态,交待清楚特点、来源为主

D.通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或反对什么

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第9题

营养配餐教师的基本要求是:以身作则,()。

A.敢于创造

B.博学精专

C.钻研教材

D.组织好教学

E.语言规范生动

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第10题

丰富、生动的教师语言能使幼儿的一日生活更具有趣味性和艺术性,也能激发幼儿对幼儿园、教师、学习的浓厚兴趣,激发自我成长动机。()
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