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第1题
舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、()、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。
A.实践的知识
B.本体性知识
C.条件性知识
D.课程知识
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第2题
教师专业知识结构一般包括()。
A.普通文化知识
B.专业学科知识
C.教育科学知识
D.实践性知识
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第3题
教育(条件)性知识是广大教师顺利进行教学的重要保障。()
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第4题
经过长时间的积累,教师会形成个性化的,独特的,富有规律性的做法。这些做法属于()。
A.本体性知识
B.通识性知识
C.条件性知识
D.实践性知识
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第5题
包括学生身心发展的知识、教与学的知识、班级管理的知识、学生成绩评价的知识以及教育科研的知识指的是教师的()。
A.条件性知识
B.专业性知识
C.程序性知识
D.实践性知识
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第6题
下列哪项不是立体多维的知识结构?()
A.教什么的知识
B.教给谁的指使
C.如何教的知识
D.工具性知识/实践性知识和背景性知识
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第7题
()既包扣策划者的知识结构、专业信息储备,也包括展览项目的行业背景、政府的政策法规、市场条件、企业本身的资源状况等,它是展览项目策划的基础。
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第8题
教师合理的知识结构一般包括:专业知识、理论知识、实践知识。()
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第9题
教师的专业知识应该是结构化的,处于不同阶段的教师的专业知识结构有差异。()
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第10题
幼儿园教师应具备的专业素养中不要求教师具备通识性知识。()
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