皮亚杰认为,同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。()

第1题

（)不是学前儿童正常社会性行为的标准。

A.幼儿表现出于年龄不符的行为

B.幼儿能正确处理与同伴的关系

C.幼儿的社会性行为必须与年龄相称

D.幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪

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第2题

瑞典著名心理学家皮亚杰认为，学前儿童的思维是一种“______”思维。

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第3题

皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有（)。

A.成熟

B.个体的活动和经验

C.社会经验

D.平衡(自我协调)

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第4题

皮亚杰认为，心理起源于（）

A.亲密关系

B.动作

C.同伴关系

D.语言

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第5题

专门开辟积木区，投放需要儿童互相合作的游戏材料，让儿童在与活动材料、环境、同伴的互动中实现社会性发展。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径：（)。

A.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

D.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

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第6题

同伴是学前儿童幼儿园生活中的“重要他人”。（)

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第7题

皮亚杰认为影响儿童发展的要素有哪些？

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第8题

心理学家（）认为集体无意识是人在长期的自然和社会演化中逐渐积累并通过遗传机制保留下来的心理形成的，儿童在艺术活动和游戏活动中容易激活它。

A.马斯洛

B.容格

C.皮亚杰

D.艾森克

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第9题

影响儿童道德发展的影响因素，不包括（)。

A.同龄人交流

B.儿童的养育实践

C.同伴关系

D.认知能力

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第10题

影响学前儿童语言学习的社会因素有哪些？

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皮亚杰认为，同伴关系是影响学前儿童社会认知发展的一个重要因素。（)