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题目内容
（请给出正确答案）
A.“医学上的东西跟你说多了，你也不懂!”
B.“回去后请按要求服药，否则达不到治疗效果!”
C.“多长时间能治好，我也不知道!
D.“你为什么不听医生的话，下次再这样，就不要来找我了!”
答案
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第2题
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.难点，结果，遗漏
B.盲区，效率，隐瞒
C.障碍，判断，虚构
D.瓶颈，目的，回避
第3题
A.制止她哭泣，告诉她要坚强面对
B.坐在她身边、轻轻递给她纸巾
C.轻轻地握住她的手，默默陪伴她
D.在她停止哭泣时，鼓励她说出悲伤的原因
E.当她表示想独自一人安静一会儿时，为她提供一个适当的环境
第4题
A．向接班医生认真做好交接班工作
B．嘱咐实施治疗的工作人员有问题联系接班医生
C．跟护士说明已下班
D．让患者完成治疗后自行离开
第5题
A.患者的情绪变化
B.患者对既往诊治医生的评价
C.患者对沟通信息的理解程度
D.患者对疾病的认知程度
E.患者对治疗的期望值
第6题
A、是符合医学道德的医学行为
B、动机是好的，但得失结果一时难以结论
C、即使是抢救成功，也不合乎道德规范
D、即使不幸造成死亡或伤残，也不能逆推动机不好
E、本案例医生的选择是恰当的
第7题
A．与医师沟通，必要时请心理科医生或护理心理专家会诊
B．患者家属须24小时陪伴
C．密切观察病情变化，加强巡视
D．确诊有自杀倾向的精神患者，尽可能转送至精神病专科医院治疗
第8题
A．危急值信息，可供临床医生对生命处于危险边缘状态的患者采取及时、有效的治疗，避免患者意外发生，出现严重后果
B．危急值报告制度的制定与实施，能有效增强医技工作人员的主动性和责任心，提高医技工作人员的理论水平，增强医技人员主动参与临床诊断的服务意识，促进临床、医技之间的有效沟通与合作
C．医技科室及时准确的检查及报告可为临床医生的诊断和治疗提供可靠依据，能更好地为患者提供安全、有效、及时的诊疗服务
D．以上都是
