你的学生在英语期中考试中成绩为,班级的平均分为,你会如何处理考试结果()
A.马上打电话告知学生的父母
B.要求学生做更多与考试相关的练习题
C.分析学生的试题并与其交流,并提供学习建议
D.放学后对学生进行个别辅导
A、马上打电话告知学生的父母
A.马上打电话告知学生的父母
B.要求学生做更多与考试相关的练习题
C.分析学生的试题并与其交流,并提供学习建议
D.放学后对学生进行个别辅导
A、马上打电话告知学生的父母
第1题
A.甲班
B.乙班
C.两班成绩一样稳定
D.无法确定
第2题
A.95%
B.68%
C.89%
D.90%
第4题
A.组织学生开展小组合作学习
B.发动全班学生为课堂上回答问题正确的同学鼓掌两下,并大声说: XXX ,你真棒
C.让学生在作文课上发挥想象,大胆创作让学生在作文课上发挥想象,大胆创作
D.在班级中播放《最强大脑》后,发现学生们学习劲头猛增在班级中播放《最强大脑》后,发现学生们学习劲头猛增
E.学生在老师指导下,通过天文望远镜找到了北斗七星学生在老师指导下,通过天文望远镜找到了北斗七星
第5题
A.自己的学习为重,退出舞蹈队
B.先不管学习了,班级利益是第一位的
C.要学会调整自己的节奏,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体
D.要学会调整不同集体之间的矛盾冲突,让集体利益服从个人利益
第8题
A.停止讲课,责问学生迟到的原因
B.示意迟到学生尽快入座听课
C.批评迟到学生,并分析其成绩一直在班级里拖后腿的原因
D.让迟到学生在全班同学面前道歉检讨
第9题
A.观察法
B.实验法
C.个案研究法
D.调查法
第10题
A.79
B.80
C.81
D.82
第11题
阅读下列材料,回答问题。
一位初三学生在一次化学期中考试中考了59.5分,在自以为某题正确的情况下,找到了该科任课老师要求加上该题应得的分数。老师细心地讲解了不能得分的原因,但当他看到该生失望舜口沮丧的表情时,还是毫不犹豫地给他加了0.5分,并告诉他:“这次借给你0.5分,下次考试的时候要还回来啊!”学生高兴地答应了。
期末考试时,这位学生的化学考了65分,当他找到老师还当初借的分数时,老师笑着说:“看到你进步,我很高兴,当初的那0.5分就不用还了。”
之后,该学生就一直很努力地学习化学,遇到不懂的问题也敢主动地请教老师了,而老师对他的每一次请教都很耐心地回答,并且还经常夸他化学有进步,有学化学的天赋。慢慢地,该学生的化学成绩达到班上中上等学生的水平了,并且对化学产生了浓厚的兴趣。
问题:利用学习动机的相关理论分析材料中学生学习动机的变化。