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[单选题]

“端午节”“清明节”“七夕节”这些课程内容应该来自于哪种类型的国学课()

A.文学史与文学常识

B.传统文化专题

C.文言文与诗歌阅读

D.古典名著阅读

答案

B、传统文化专题

更多““端午节”“清明节”“七夕节”这些课程内容应该来自于哪种类型的国学课()”相关的问题

第1题

填空正确的一项是:祭祀祖先在__;牛郎织女鹊桥会是__;吃月饼是__;赛龙舟在__节()

A.清明节 端午节 中秋节 七夕节

B.清明节 中秋节 端午节 七夕节

C.清明节 七夕节 中秋节 端午节

D.七夕节 清明节 中秋节 端午节

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第2题

我国四大传统节日是()

A.清明节

B.中秋节

C.端午节

D.七夕节

E.春节

F.重阳节

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第3题

以下传统节日按照时间排序是否正确(春节,元宵节,清明节,端午节,七夕节,中秋节,重阳节)()
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第4题

下面诗句对应的传统节日正确的一项是()①千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。③借问酒家何处有牧童遥指杏花村。④西北望乡何处是,东南见月几回圆

A.春节 重阳节 清明节 中秋节

B.春节 端午节 清明节 七夕节

C.春节 端午节 清明节 中秋节

D.春节 重阳节 清明节 七夕节

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第5题

除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节,这些传统节日是按时间先后顺序排列的()
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第6题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章以端午节为例,论述了传统节日原初价值与功能慢慢转移,逐渐具备了功利和美感的双重作用

B.文章将清明节、中元节与七夕节进行对比,说明了七夕这类节日的诞生与文学生产是同时进行的

C.文章运用了类比论证,揭示了传统节日中的去魅与复魅、无趣与有趣、科学与文学的关系

D.文章列举了王安石等人的诗歌,说明文学在传统节日由民俗风习向审美对象转化过程中起了主要作用

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第7题

为了传承民族文化,彰显民族特色,我国增设清明节、端午节等为法定节假日。这些节日早在宋代都有了,那时候最受重视的节日是()

A.中秋节

B.元宵节

C.元旦(春节)

D.重阳节

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第8题

下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是()

A.老舍,原名舒庆春,北京人,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》、《龙须沟》

B.春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节这些节日是按照时间顺序排列的

C.王安石,字介甫,号半山,北宋政治家,文学家,思想家,唐宋八大家之一

D.朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》

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第9题

人们一般在哪个节日祭祖、扫墓()

A.春节

B.重阳节

C.清明节

D.七夕节

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第10题

《元日》写的是()的情景

A.清明节

B.春节

C.重阳节

D.七夕节

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第11题

()的传说与朱元璋起义联系在一起

A.端午节

B.七夕节

C.春节

D.中秋节

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