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[单选题]

领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A.大动作、精细动作、情绪和独自游戏

B.大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养

C.认知、思维能力、社会行为培养和自理能力

D.认知、语言、社会行为培养和集体游戏

答案
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更多“领域教学从婴儿的()等几大领域的发展水平和目标实施教学。”相关的问题

第1题

找到婴儿在几大行为领域能力的最高点,才能决定教学的()。

A.内容和方法

B.时间

C.质量

D.原则

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第2题

找到婴儿在几大行为领域能力最高点,才能决定教学()。

A.内容和目标

B.时间

C.质量

D.原则

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第3题

婴儿在几大行为领域能力的最低点,是确定教学计划起点的依据。()
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第4题

()等主要工程和内容是编制综合性个别化教学方案时要涉及到的。

A.婴儿根本资料和目前各领域能力水平状况

B.教学资料和婴儿将要到达的各领域的能力水平

C.关于婴儿家庭的所有资料

D.婴儿家庭资料和婴儿家长的工作能力

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第5题

设计编制个别教学方案前,要从()等方面了解婴儿当时的根本状况。

A.婴儿的几大行为领域的实际能力,已掌握的技能,感兴趣的问题

B.育婴师的直觉

C.婴儿的生活习惯

D.婴儿的表达方式

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第6题

()等主要工程和内容是编制综合性个别化教学方案时要设计到的。

A.婴儿根本资料和目前各领域能力水平状况

B.教学资料和婴儿将要到达的各领域的能力水平

C.关于婴儿家庭的所有资料

D.婴儿家庭资料和家长的工作能力

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第7题

从目前国内的发展水平来看,物联网的发展仍存在瓶颈()

A.RFID高端芯片等核心领域无法产业化

B.国内传感器产业化水平较低,高端产品国外厂商垄断

C.实现物物互联的数据计算量庞大,更需要算法的革命

D.研发起步明显晚于欧美发达国家

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第8题

()是编制综合性个别化教学方案所涉及的主要工程和内容。

A.教学资料和婴儿将要到达的各领域的能力水平

B.婴儿家庭资料和家长的工作能力

C.婴儿根本资料和家产经济水平状况

D.婴儿根本资料和目前各领域能力水平状况

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第9题

观察评价是以()为依据。A.婴儿的认知能力B.婴儿的身体状况C.评价人员的经验D.不同年龄段的婴儿有

观察评价是以()为依据。

A.婴儿的认知能力

B.婴儿的身体状况

C.评价人员的经验

D.不同年龄段的婴儿有不同的行为表现的规律,对照各领域的发展情况,评估婴儿的发展水平

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第10题

游戏活动是(),也是实施教育教学的重要手段。

A.促进婴儿大运动开展的唯一形式

B.促进婴儿认知开展的唯一形式

C.促进婴儿各领域开展的重要形式

D.促进婴儿语言开展的唯一形式

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