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[单选题]

以“如果要提高学习成绩,就必须端正学习态度”和“不端正学习态度”为前提,可必然推出的结论为()

A.可以提高学习成绩

B.既要提高学习成绩,又必须端正学习态度

C.无法提高学习成绩

D.或者要提高学习成绩,或者必须端正学习态度

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更多“以“如果要提高学习成绩,就必须端正学习态度”和“不端正学习态度”为前提,可必然推出的结论为()”相关的问题

第1题

要通过培训提高企业的竞争力,最关键最核心的是要提高每个职工的()。

A.学习效率

B.学习成绩

C.学习力

D.工作效率

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第2题

要完善我国行政监督制度,就必须()。

A.加强制度建设,完善法规体系

B.健全司法体制,实现以法制国

C.发扬人民民主,实行人民监督

D.强化权力约束,实现以权治权

E.完善内部监督机制,提高内部监督效力

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第3题

一项调查表明,某中学的学生对悠悠球的着迷程度远远超过其他任何游戏,同时调查发现,经常玩悠悠球
的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些。由此看来,玩悠悠球可以提高学生的学习成绩。

以下哪项为真,最能削弱上面的推论?()

A.悠悠球作为世界上花式最多最难、最具观赏性的手上技巧运动之一,要想玩好必须不断练习,因此能够锻炼学生的毅力,对学习成绩的提高很有帮助

B.学习成绩好的人更爱玩悠悠球

C.玩悠悠球的同学在学校的有效指导下并没有荒废学业

D.学校与学生家长订了协议,如果孩子的学习成绩没有排在前十五名,双方共同禁止学生玩悠悠球

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第4题

“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海,千里之行,始于足下”大学生的成长是一个量的积累过程,作为一个学生,学生的天职是学习知识,积累知识,面对未来社会竞争,如果一个大学生要参与到竞争中,他就必须在大学里好好的积累知识,增强自身的社会竞争力。这段话体现的辩证法观点是()。

A.坚持用发展的观点看问题

B.坚持一分为二看待事物

C.坚持具体问题具体分析

D.重视量的积累促成质的飞跃

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第5题

“学习达到一定层次后,想要再进一步地提高学习成绩变得非常困难,仿佛学习停滞不前了,即使努力成效也不大。”这种现象是学习中的()现象。

A.学习疲惫

B.高原现象

C.学习停滞现象

D.学习瓶颈期

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第6题

学生自身发展的落脚点和最终体现是()。.A.学生的个性发展B.学习成绩的提高C.

学生自身发展的落脚点和最终体现是()。.

A.学生的个性发展

B.学习成绩的提高

C.升学

D.面对学习的热情

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第7题

班主任要关注每一位学生的全面发展教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确学习方法,养成良好学习习惯,________

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第8题

在实际工作中,研学指导师通过创设良好()、注重做好知识的拓展与总学习情境、()结可以提高研学管理指导能力。

A.端正自我的工作态度

B.注意自已得言谈举止会更好

C.培养学生自主探索且勇于付出行动

D.主动延长自己的工作时间

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第9题

小明上五年级,学习成绩很差,父母采用了很多方法帮助他提升成绩,下列方法有可能无效的是()

A.设置物质奖励,每提高5分奖励100元钱

B.给小明请家教,报辅导班加强学习

C.引导小明找到适合他的学习节奏和方法

D.设置小而明确的阶段性目标,达成后给与积极反馈

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第10题

毛利率低的公司要想获得高收益率就必须要提高周转率或加杠杆。()
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