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[单选题]

学习顿悟说的提出者是()

A.苛勒

B.桑代克

C.斯金纳

D.华生

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更多“学习顿悟说的提出者是()A.苛勒B.桑代克C.斯金纳D.华生”相关的问题

第1题

相同要素说的提出者是()。

A.官能心理学家

B.桑代克

C.贾德

D.苛勒

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第2题

建构主义的代表人物和理论有()。

A.华生 “刺激—反应”理论

B.皮亚杰 “认知发展的阶段性理论” 和维果斯基 “文化-历史” 发展理论

C.桑代克的“联结主义”

D.苛勒“顿悟说”

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第3题

迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化原理,这一理论的代表人物是 【 】

A.桑代克

B.苛勒

C.奥苏贝尔

D.贾德

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第4题

以下为验证完形心理学提供了证据的是()

A.苛勒的顿悟学习实验

B.巴甫洛夫的狗的唾液分泌实验

C.桑代克的猫走迷笼实验

D.华生的小阿尔伯特实验

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第5题

下面哪些人属于格式塔学习理论的代表性心理学家们?()

A.韦特海墨

B.桑代克

C.苛勒

D.考夫卡

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第6题

概括化迁移说的经典实验是()

A.桑代克的形状知觉实验

B.格斯里的排列字母组合实验

C.苛勒的小鸡觅食实验

D.贾德的水下击靶实验

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第7题

只要区别对待,即使学生在学习时间上多寡不一,95%以上都能获得优良成绩。该观点提出者()

A.加涅

B.桑代克

C.布鲁纳

D.布鲁姆

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第8题

心理学家苛勒提出了()。

A.练习律

B.条件反射理论

C.顿悟说

D.试误说

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第9题

提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。A.布鲁纳B.苛勒C.

提出认知发现理论,提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。

A.布鲁纳

B.苛勒

C.奥苏伯尔

D.班杜拉

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第10题

格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究,从而提出了完形一顿悟理论,和该
理论相对立的理论是()。

A.操作性条件作用理论

B.认知—结构学习论

C.试误说

D.有意义接受学习论

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