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固执和有主见只是角度的差异,标榜自己有主见的人一定固执。（)
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更多“固执和有主见只是角度的差异,标榜自己有主见的人一定固执。()”相关的问题
第1题
在人们的生活当中，存在着大量被“镇”的事实，主要表现就是（）。
A.人们借鉴别人的经验，自我选择
B.人们自我思考，有自己的主见
C.人们走自己的路，让别人说去吧
D.人们放弃自我思考，只是跟着别人选择
第2题
A.这种说法中，体现的是一种绝对化的二元主义思维
B.从多元主义角度看，这只是正确观点中的一种
C.从相对主义角度看，可能还有比这更好的观点
D.小丽应该在大学期间，主动了解专业和自己，找出自己的立场和观点
第5题
A.希望
B.目的
C.能力
D.意志
第7题
A.受众在接受信息时仅仅倾向于对自己有利的部分。
B.受众在处理信息时的一种选择倾向性，但与兴趣无关。
C.在大众传播的大量信息中，受众所感知到的往往是那些与自己的兴趣、习惯、需求等一致或接近的部分。
D.在信息传播过程中，受众能接受的只是与自己需求相关的部分，与其他无关。
第8题
当航摄像片有倾角或地面有高差时，所摄得的像片与理想情况会有差异，这种差异表现为()。
A．角度差异
B．像点位移
C．投影差
D．构像偏离
第9题
阅读材料，回答问题。
材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，不知所措。这时老师让她坐下来，并语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己的爱心在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
问题：
（1）请根据教师职业道德角度分析这位女教师的教育行为。
（2）上述材料给我们怎样的启示？
第10题
A.拍摄某些画面可以只有主光
B.一般仅有主光是不够的，还需要其他的辅助光源进行补光
C.布光方式并不是一成不变的
D.不同人物面部特征的人，主光角度不同
