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[判断题]

在教育目的上,昆体良强调培养雄辩家。()

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更多“在教育目的上,昆体良强调培养雄辩家。()”相关的问题

第1题

古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。

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第2题

昆体良认为雄辩家的整个教育过程分为四个阶段,第一阶段为家庭教育、第二阶段为()、第三阶段为文法学校教育、第四阶段为修辞学校教育。‏
昆体良认为雄辩家的整个教育过程分为四个阶段,第一阶段为家庭教育、第二阶段为()、第三阶段为文法学校教育、第四阶段为修辞学校教育。‏

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第3题

()认为教育的目的在于揭示潜在于人的内部的“神的本原"。

A.昆体良

B.福禄培尔

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第4题

在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。

A.德谟克里特;

B.昆体良;

C.维多思若;

D.蒙台涅

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第5题

教育家()明确指出游戏具有重要的教育价值。

A.蒙台梭利

B.福禄培尔

C.昆体良

D.杜威

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第6题

西方最早的教育著作是古罗马昆体良的______。A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《普通教育学》D.《教育

西方最早的教育著作是古罗马昆体良的______。

A.《论演说家的教育》

B.《理想国》

C.《普通教育学》

D.《教育漫话》

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第7题

最早提出“教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展”的教育思想家是()A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.

最早提出“教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展”的教育思想家是()

A.柏拉图

B.昆体良

C.皮亚杰

D.亚里士多德

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第8题

世界上最早的教育专著,应算中国的________西方最早的教育专著是古罗马昆体良的________

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第9题

教育史上首次提出按儿童年龄划分受教育阶段的是()。

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.昆体良

D.伊拉斯谟斯

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第10题

我国教育目的的精神实质是()。

A.强调教育者的个人素质

B.坚持社会主义方向是教育性质的根本所在

C.|强调使受教育者在德、智、体、美等方面全面发展

D.重视提高全民素质

E.为经济建设和社会发展与进步培养各级各类人才

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