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[多选题]

组织幼儿园游戏活动教师要进行的工作是（)。

A.提供游戏资源

B.进行游戏评价

C.观察游戏

D.即时指导游戏

答案

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发布时间：2022-07-27

更多“组织幼儿园游戏活动教师要进行的工作是（)。”相关的问题

第1题

在幼儿园教育中，教师根据一定的教育目标和幼儿发展的需要，有目的地采用游戏的形式进行教学称为（）

A.创造性游戏

B.有规则游戏

C.教学游戏

D.幼儿园教学活动

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第2题

《幼儿园工作规程》明确指出：（)是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

A.学习

B.游戏

C.教育活动

D.培训

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第3题

请根据幼儿园听说游戏活动设计和组织要求，以“小白兔吃青草”为题，设计一个小班的谈话活动。设计

要求：(1)制定目标要全面，符合小班幼儿发展特点。(2)过程结构完整，体现听说游戏活动的设计组织思路。(3)简单列出活动过程每一环节的要点即可。

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第4题

关于听说游戏，下列说法错误的是（)。

A.听说游戏含有较多的游戏规则成分

B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面

C.听说游戏强调教师的指导

D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

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第5题

幼儿园保育员的主要职责()

A.负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作

B.在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动

C.在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度

D.妥善保管幼儿衣物和本班的设备、审具

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第6题

幼儿创造性学习的影响因素主要包括:幼儿园环境、教师态度、（)、教育方式等。

A.体育活动

B.自主活动

C.游戏活动

D.社会性活动

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第7题

某幼儿园教师在组织“认识交通标志”这一活动，对于小班儿童来说，只要认识作为行人应认识的标志即可，如红绿灯、人行横道线、地下通道及人行天桥等;而对于中班儿童则要求在此基础上认识机动车道和非机动车道标志，车辆应遵守的交通规则标志，如转弯标志、直行标志、停车标志及限速标志等。这体现了()。

A.教师要考虑所选的内容是不是能吸引儿童，儿童是否感兴趣

B.教师应根据《纲要》和《指南》要求制定集体教学活动的内容

C.师在进行选择时还应思考选择的内容是否具有教育意义

D.教师在选择内容时应依据儿童的年龄特点组织活动

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第8题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第9题

某幼儿园教师在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常而真实的活动中，通过创设或改变某种条件来引起并研究儿童心理的变化，这位教师采用的研究方法是（)。

A.教育心理实验法

B.观察法

C.自然实验法

D.实验室实验法

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第10题

请根据所学的幼儿园教青活动组织和实施设计原理，分析以下的活动设计. 　　科学教育活动:吹泡泡（大班) 　　活动目标：　　（1)探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。　　（2)乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现. 　　活动准备: 　　吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。　　活动过程: 　　（一)探索泡泡“吹大”的方法　　（1)教师提问：汪老师知道你们都

请根据所学的幼儿园教青活动组织和实施设计原理，分析以下的活动设计.

科学教育活动:吹泡泡(大班)

活动目标：

(1)探索使用不同工具吹泡泡，体验吹泡泡的经验。

(2)乐意用清楚连贯的语言交流自己的发现.

活动准备:

吸管、杯子、肥皂液、抹布、铅丝、牙刷、树叶、盘子、框。

活动过程:

(一)探索泡泡“吹大”的方法

(1)教师提问：汪老师知道你们都喜欢吹泡泡，你们是怎么玩泡泡游戏的呢？

(2)教师提问：请你们用刚才说的好办法试一试，边试边想:怎么样让泡泡吹得大？

(3)幼儿操作，教师巡回指导.