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第1题
初中生抽象逻辑思维占主导地位主要表现在（)。
A.运用假设
B.假想的观众
C.逻辑推理
D.思维矛盾性
E.运用逻辑法则
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第2题
学前儿童思维发展的特点有（）。
A.儿童从出生起，思维能力就开始萌芽
B.儿童出生后的前两年，思维局限于具体的动作
C.整个幼儿期，想象思维占主导地位
D.学前儿童的抽象逻辑思维摆脱了具体事物的局限
E.学前儿童的抽象逻辑思维尚难摆脱具体实物的局限
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第4题
幼儿思维的主要特点是：（)。
A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.前言语思维
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第5题
初中生情绪内向性和表现性共存主要体现在初中生（)。
A.情绪表现比较隐蔽
B.情绪表现比较率真
C.情绪表露过程中，自觉或不自觉地带上表演痕迹
D.情绪表露具有自然性
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第6题
婴幼儿1至3岁阶段主要产生的思维形式是（)。
A.萌芽状态思维
B.感知动作思维
C.具体形象思维
D.抽象逻辑思维
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第7题
初中生观察力的发展特点主要体现在（)。
A.观察的趣味性增强
B.观察的持久性增强
C.观察的精确性增强
D.观察的广泛性增强
E.观察的自觉性增强
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第8题
学前儿童的想象以再造想象占主要地位，无意想象为典型形式，思维是以直观行动思维为典型形式，抽象逻辑思维开始萌芽。（)
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第9题
IEC61850标准体系是一个全新的通信标准体系，与之前的一些通信标准的区别主要体现在（)。
A.面向设备建立数据模型
B.基于网络通信
C.自我描述和配置管理
D.抽象分类服务接口(ACSI)
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第10题
3岁幼儿以（)为主，即利用事物的形象及事物形象之间的关系解决问题的思维。
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.具体逻辑思维
D.抽象形象思维
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