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[单选题]

思维是在感性认识的基础上形成概念,并且运用概念进行判断和运用()进行推理的过程。

A.逻辑

B.判断

C.概念

D.哲学

答案
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更多“思维是在感性认识的基础上形成概念,并且运用概念进行判断和运用()进行推理的过程。”相关的问题

第1题

研究表明,人在12岁前后,左右两半球会形成不同功能的优势。左半球是感性认识的优势半球,执行着抽象概括思维的能力,右半球是言语中枢的优势半球,执行着直观思维的功能。()
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第2题

关于思维,下列说法正确的是()

A.思维是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。

B.思维是人类凭借知识、经验对客观事物进行的间接的应。

C.思维是人类的大脑对外部客观世界概括的和间接的反应。

D.思维是人类与生俱来的,与后天的学习无关。

E.思维是大脑活动,与工具无关。

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第3题

以下说法中正确的是()。A.在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成B.思维

以下说法中正确的是()。

A.在学校教学条件下,儿童掌握概念的主要方式是概念形成

B.思维过程的基本过程是分析和综合

C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化

D.根据思维探索答案方向的不同,思维可分为感性思维和理性思维

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第4题

包含制度创新、机制创新等的社会治理创新等宽口径的大创新概念,目的就是用(),在壮大现代化产业体系的基础上,来为拉动和支撑中部地区高质量发展提供源源不断的活力。

A.创新的理论

B.创新的思维

C.创新的理念

D.创新的模式

E.创新的实践

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第5题

获取广泛的科学经验,在感性经验的基础上形成初级科学概念,是学前儿童科学教育在()。

A.科学情感方面的教育目标

B. 科学技能方面的教育目标

C.科学方法方面的教育目标

D. 科学知识方面的教育目标

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第6题

马克思的历史唯物主义的实践观的主要观点是()。

A.马克思的时间概念是在继承和批判西方传统实践观念的基础上形成和发展起来的

B.马克思的实践概念是生成性的

C.物质生产劳动是人最基础的实践活动

D.从感性到理性自然存在再到社会存在的转变过程

E.从理性存在到感性存在的转变过程

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第7题

思维的什么特征是人们形成或掌握概念的前提?()

A.间接性

B.广阔性

C.问题性

D.概括性

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第8题

从哲学上讲,()是认识事物而形成思维形式,是认识之网上的纽结。

A.本质

B.概念

C.特征

D.渊源

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第9题

《纲要》中对于“科学”领域科学知识方面的教育目标归纳包括()。

A.获取广泛的科学经验

B.在感性经验的基础上形成初级科学概念

C.能够运用各种感官动手动脑、探究问题

D.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

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第10题

教育不能止于直接经验,不能过于具体化,而必须上升到理论,发展思维,形成概念。()
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