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第1题
在心理健康教育课堂评价指标体系实施过程中，需要注意以下（)等问题。
A.以提升学生的学习成绩和身体素质为目标
B.以改善学生心理状况和培养积极心理品质为目标
C.评价方式方法、评价主体的多元性
D.评价时要按客观事实，公平公正地进行评价。
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第2题
推动城乡义务教育()发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及()教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
A.共同 初、高中
B.平衡 劳动技术
C.协调 初中阶段
D.一体化 高中阶段
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第3题
关于混龄教育叙述正确的是（)
A.对大龄儿童会存在一定程度的阻碍
B.符合儿童年龄特点
C.有利于培养儿童积极的个性
D.有利于儿童心理健康
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第4题
健全社会心理服务体系和危机干预机制的核心事情主要包括（)。
A.心理科学传播
B.心理健康教育
C.心理健康服务
D.专业人员培养
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第5题
以下不属于心理（健康)教育主要目标的是（)。
A.维护和增进受教育者的心理健康
B.培养受教育者良好心理素质
C.促进受教育者个性品质和谐(人格健全)发展
D.促进思想、政治、道德素质的提高
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第6题
以下哪项不符合教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订)》中对心理健康教育总目标的描述？（)
A.提高全体学生的心理素质
B.培养他们积极乐观、健康向上的心理品质
C.充分开发他们的心理潜能
D.预防危机事件的发生
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第7题
学校心理健康教育档案当中的学生心理测评资料应该包括（)。
A.能力状况分析及教育建议
B.人格特征分析及培养建议
C.心理健康状况分析及辅导策略
D.学习心理分析及教育策略
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第8题
学前儿童心理健康教育的内容包括（)。
A.表达和调节自己情绪情感的方式
B.锻炼社会交往的能力
C.锻炼独立生活和学习的能力
D.培养优秀的学习品质
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第9题
班级心理健康教育的目标（)。
A.增进心理健康
B.促进健康成长
C.开发心理潜能
D.优化心理素质
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第10题
小学生心理健康教育的根本目标是什么？
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题目内容
（请给出正确答案）
答案
