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[主观题]

模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的（)，分别赋值。

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发布时间：2022-07-27

更多“模糊量化要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的（)，分别赋值。”相关的问题

第1题

人员素质测评量化的形式之一：（)，要求把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋值。

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第2题

先选择一个中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行系统性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，指的是（)

A.类别量化

B.模糊量化

C.当量量化

D.一次量化

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第3题

()就是对测评对象的素质进行间接的定量刻画，整个的素质测评量化过程要分两次计算才能完成，一般是先定性，然后再定量。

（)就是对测评对象的素质进行间接的定量刻画，整个的素质测评量化过程要分两次计算才能完成，一般是先定性，然后再定量。

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第4题

素质测评的()原则，即要求素质测评对被测评者素质测评的结果具有纵向的可比性。一般要求采取量化形式，不但可比，而且还可以与其它测评结果相加，这是保证选拔结果最后在选拔人员过程中发挥实际作用的前提。

A.公正性

B.差异性

C.准确性

D.可比性

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第5题

素质测评标准体系的建立，首先必须要求以一定的________为对象，以一定的________为依据。

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第6题

进行人员素质测评量化的原因，总结起来，有（)、（)、（)。

A.通过量化，可以更方便简洁的描述被试者的个体素质

B.进行量化处理以后，有助于对素质特征进行细致深入的分析和比较

C.通过量化以后，可以采用计算机技术进行数据分析

D.通过量化以后，有利于对测评项目进行筛选与优化

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第7题

邀请一些了解测评对象、研究测评方法的专家学者或管理人员，要求他们聚在一起集思广益，毫无顾虑地提出所有可以想到的测评要素，不干涉别人的观点，可以受他人观点的启示而提出新的测评要素，这种群体访谈法称为（）

A.头脑风暴法

B.胜任特征法

C.高绩效素质分析法

D.目标分析法

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第8题

量化的测评指标体系的实施过程与传统的考核体系的实施过程基本一致。主要包括（)。

A.运用量化测评标准对测评对象进行民主、科学的测评

B.将初步测评结果交给测评结果审核领导小组审核

C.统计被测评者的得分情况并得出初步测评结果

D.做好测评实施前的准备工作

E.公开测评结果

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第9题

()指对素质测评对象进行直接的数量刻画。

（)指对素质测评对象进行直接的数量刻画。

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第10题

素质测评标准体系的制定，首先必须以一定的测评主体为对象，以一定的测评目的为根据。（)

此题为判断题(对，错)。

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