护士整体素质不包括()
A.业务技能
B.沟通能力
C.评判性思维
D.营销能力
E.教学科研
A.业务技能
B.沟通能力
C.评判性思维
D.营销能力
E.教学科研
第3题
下述哪项不是目前母婴护理人员应具备的职业素质与道德标准()。
A.遵循社会道德行为规范
B.有精深的知识和较强的教育能力
C.提高心理耐受能力
D.具备相应的业务技能水平和业务能力素质
E.遵循护理职业道德标准和护士行为规范
第6题
A.改变变革的范围
B.改变变革的类型
C.采用适宜的变革管理方式
D.改变变革的节奏
第7题
现场环境保护的意义不包括()。
A.是保证人们身体健康和社会文明的需要
B.是消除对外部干扰保证施工顺利进行的需要
C.是现代化大生产的客观要求
D.有利于培养和提高施工队伍的整体素质
第8题
A.为病人及家属提供健康教育,帮助病人应用所接受的知识和技能提高维持健康的自理能力
B.熟练掌握基础护理、专科护理,负责危重、大手术、特殊病人护理工作
C.落实分级护理及上级护士制定的护理措施,随时巡视病房,了解病人病情、心态变化,满足病人身心需要协助护士长管理,保持病房的“四化八字”
D.参与本专业的科研,注意收集临床资料,积极撰写论文,每年完成学术论文一篇以上,积极参加学术会交流或刊出论文,完成规定的继续教育学分
E.接受上级护士的业务指导,负责指导下级护士和进修护士、实习生的带教工作。不断更新知识,每年进行自我评价一次,努力在专业上寻求自身的发展与成熟
第9题
问题:你认为小李的这些想法对吗?学校这些举措有必要吗?为什么?你认为这些举措有必要吗?为什么这些课程属于哪方面的教育?根据我国教育目的及基本精神,如何提高受教育者的整体素质?