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[多选题]

教师备课时要对学习者的特征进行分析,其主要内容有()

A.学习者的认知能力

B.初始知识和能力

C.对所学内容的学习动机和态度

D.学习风格

答案
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更多“教师备课时要对学习者的特征进行分析,其主要内容有()”相关的问题

第1题

教师备课时,()跨科目备课。
教师备课时,()跨科目备课。

A、支持

B、不支持

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第2题

智能学习空间具有以下哪些特征?()

A.智能数据采集,对教学过程进行动态监测和评价

B.关注数据分析,提升教学效率,为教学提供智能决策

C.优化学习行为,为学习者推送个性化学习路径

D.推动教师反思教学行为,助力专业发展

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第3题

教师在在备课时,首要任务是:()

A.仔细研读大纲与教材

B.实施教学

C.组织教学

D.教学管理

E.教学评价

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第4题

学习目标是用可观察的()来描述的,使师生双方对()都很清楚,便于学习者()以及教师准确()进行判断,为评价学生的学习提供()。

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第5题

下面关于TE隧道HSB独立UP功能描述正确的是()

A.部署了HSB独立UP后,一般场景option2就没有必要了

B.如果隧道配置了备独立UP功能,当隧道down掉后,先进行option1的重算,如果算不出来就会继续算option2

C.如果隧道配置了备独立UP功能,隧道的主路径也不需要配置了,流量可以始终工作在HSB路径上

D.需要对option1和option2的HSB均部署独立UP功能

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第6题

关于以学生为中心的教学,下列说法不正确的是()。

A.学生不需要记住事实性知识,需要用的时候可以查资料

B.以学生为中心可以不用理会低阶学习,教师要把大部分精力放在高阶知识的学习上

C.学生之所以能记住抖音里有意思的视频但没记住教师讲课的内容,原因是学生喜欢玩手机

D.教师在教学中,要激发学生的情感

E.以学生为中心强调教师在备课时,不用考虑内容,只需要考虑知识以什么样的形式呈现

F.激活旧知是为了引起学生的兴趣G、案例教学用的案例一定要是知名企业的,才能显示知识的高大上

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第7题

教育心理学的任务,在于()。

A.揭示教育中学与教的基本的心理规律

B.为教育教学实践提供理论与方法指导

C.帮助教师科学地指导学生学习

D.帮助教育主体(主要是教师,同时也包括学习者)做出正确的教学决策

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第8题

如果是主备实例,针对主实例扩容时,不会同时对其备实例进行扩容。()
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第9题

教师可以选择在下列哪些时机进行提问()

A.导入新课时

B.课的关键处

C.学生感到模糊的地方

D.结束课时

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第10题

备课时如何备教学方法?

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