更多“我国古代大思想家、大教育家孔子主张“有教无类”,意思是教育的对象应该不分高低贵贱和贫富差别,但为了养家糊口,孔子对他的学生还是收了一定的“学费”。他收的“学费”主要是?”相关的问题
第1题
“人而无信,不知其可也”是我国古代哪位大思想家的名言?()
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第2题
中国历史上的一些大思想家,往往也是教育家,比如孔子,他不仅有“仁”学思想造福人类,而且其_______等教育理念与实践,也对后世产生着深远影响。
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第3题
菏泽是我国春秋末期伟大的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人孔子的故乡。()
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第4题
我国春秋战国末期的思想家、教育家谁指出:“后生可畏,焉知来者之不如今也?四十、五十而无闻焉,斯亦不足畏也已。”()
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第5题
提出“性恶论”的我国古代思想家是()。
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第6题
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活动教材”,反映的是()取向。
A.课程内容即教材
B.课程内容即学习内容
C.课程内容即学习活动
D.课程内容即学习经验
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第7题
我国古代思想家着重探讨了伦理问题,其中孔子、墨子、孟子、荀子的理论依次是()
A.兼爱、仁爱、性恶、性善
B.仁爱、兼爱、性恶、性善
C.兼爱、仁爱、性善、性恶
D.仁爱、兼爱、性善、性恶
E.仁爱、性恶、性善、兼爱
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第8题
根据本课程,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()
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第9题
孔子既是个大思想家,也是个大教育家。()
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第10题
“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”,这被古代思想家称为“五伦说”,这是由()提出来的。
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