关于岗位规程作业标准编写“自下而上、上下融合原则”描述错误的是()
A.对应一线员工都要参与编写、基层管理和专业技术逐层整合编写、专业审核
B.一线岗位操作与各级专业技术和管理相结合
C.现场写实与优化操作相结合
D.专业技术人员结合技术资料和模板自己创作
E.编写负责人整合所有已有编写内容形成标准作业初稿
A.对应一线员工都要参与编写、基层管理和专业技术逐层整合编写、专业审核
B.一线岗位操作与各级专业技术和管理相结合
C.现场写实与优化操作相结合
D.专业技术人员结合技术资料和模板自己创作
E.编写负责人整合所有已有编写内容形成标准作业初稿
第4题
A.员工必须无条件服从,完全按照标准作业文件执行
B.技术人员和基层管理人员辅导员工执行标准作业文件
C.对于反复培训反复辅导,仍然不按照标准作业文件开展作业的员工进行惩罚,严重情况予以调岗或辞退
D.鼓励员工积极提出使用反馈意见和完善建议
第5题
A.设置供操作人员上下使用的安全扶梯、爬梯或斜道
B.高层脚手架和满堂脚手架应该进行检查验收后才能使用
C.在脚手架上同时进行多层作业的情况下,各作业层之间应设置可靠的防护棚
D.脚手架拆除的方案和措施应在脚手架专项施工方案以外编写脚手架专项拆除方案
第6题
A.专项安全技术作业规程
B.专项安全管理制度
C.专项安全技术措施
第7题
A.主要负责人、分管负责人、安全生产管理人员、职能部门、岗位等安全生产责任制:
B. 安全生产检查制度、安全教育培训制度;
C. 生产安全事故管理制度、重大危险源监控和重大隐患整改制度:
D. 劳动防护用品配备使用制度、安全生产奖惩制度;作业安全规程和各工种操作规程。
第8题
A.对现有有效文件进行整理编号,方便查询索引
B.对适用的规范、规程等行业标准应及时购买补充,对适用的表格要及时发放
C.对文件要长期进行检查并予以修改
D.对在内容上有抵触的文件和过期的文件要及时作废并妥善处理
E.编写作业文件不需对原文件进行清理
第9题
A.编写的标准作业程序文件,要求简单明了,能够表明意思且方便一线员工记忆背诵
B.操作、工艺、技术要点标准要求清晰数量化
C.操作内容源于现场、指导现场,接地气、可操作性性强
D.标准作业编写越详细越好、越简单越好