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[主观题]
广东某高校与新生签订《学生管理与学生自律协议书》，条款中有“学生本人对自杀、自伤引起的后果承
担责任”。这份协议书是有效的。()
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更多“广东某高校与新生签订《学生管理与学生自律协议书》，条款中有“学生本人对自杀、自伤引起的后果承”相关的问题
第1题
A.学生天职是学习，找人替课学业失
B.有偿替课实有因，无须指责与过问
C.弄虚作假令人厌，诚信做人德为先
D.学生在校需自律，建章立制强管理[来源
第2题
A.自我管理、自我服务、自立自律
B.自我管理、自我服务、自我教育
C.自我实践、自我锻炼、自我教育
D.自我教育、自我实践、自我锻炼
第4题
A.实行封闭式管理，校外无关人员一律不准进入校园
B.校外外卖可以进入校园
C.教师与学生、学生与学生之间保持一定距离，避免近距离接触
D.鼓励师生自带餐具用餐。餐（饮）具应当一人一具一用一消毒
第5题
A.自觉爱国守法
B.坚持言行雅正
C.坚守廉洁自律
D.积极奉献社会
第6题
学生也承认，校园里的不文明行为就发生在自己或同学身上。
某高校几位毕业生到北京一家杂志社应聘，用人单位提出，要想解决户口或签订协议书，每人需交纳1万元押金。学生们感到困惑：“为什么我们未拿一分钱工资就要先交上一笔巨款？”对方回答说：“现在的大学毕业生说走就走，我们只不过是提前防范，进行自我保护罢了。”
请结合上面两则材料，运用伦理学的知识谈谈大学生提高思想道德修养的意义和途径。
第7题
A.选项
B.能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力
C.能组合最佳研学线路，保证学生收获最大、成本最低
D.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
E.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法
第8题
A.能引导学生进行生活自我管理，提高自理、自律能力
B.能与中小学校教师有效沟通，能做学情调查，分析学生特点，针对性提供服务内容
C.能以身体能力最弱者作为课程安全设计标准底线
D.能引导学生进行自评和互评
E.了解不同学段学生身心发展、认知和接受特点，针对性地选择教学方法
第9题
A.按询价文件要求进行评审
B.停止评审
C.与采购人代表协商，现场修改询价文件后继续评审
D.带评审文件离场并向当地财政部门举报
第10题
A.对学生缺乏关爱
B.未恪尽教书育人之责
C.未与家长联系便劝退学生失职并违法
D.是无奈之下的正确选择，维护了大多数学生的利益
