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[判断题]
从合作学习促进共同进步的角度来看，出现“一起完成任务，但没有一起学习”的这种现象，可能的原因是是任务的分块比较简单，不需要学生间有过多的交流，容易变成各司其职。（)
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更多“从合作学习促进共同进步的角度来看，出现“一起完成任务，但没有一起学习”的这种现象，可能的原因是是任务的分块比较简单，不需要学生间有过多的交流，容易变成各司其职。（)”相关的问题
第2题
A.营造公平、诚信的社会经济交往环境
B.有助于维护正当的财产权利、契约关系和交换活动
C.直接或间接地促进效率的改进和提高
D.大大降低交易成本
E.以上答案都不对
第3题
A.财务层面
B.客户层面
C.内部运营层面
D.学习与发展层面
第4题
A.同学的竞争会导致重新排名，所以不能利用
B.相互鼓励，可以促进共同进步
C.共同解决难题会耽搁时间
D.别人的学习方法始终不适合自己
第6题
A.社会商品极大丰富，产品差别越来越小
B.社会中商品的总供给小于总需求
C.不断发展的市场经济改善了商品的供给
D.市场上开始出现大量产品的积压
第7题
21. 从团队发展的角度来看，重视对员工的培训可以促进团队成员的发展。杜邦公司在促进员工发展时采用的方式主要是()。
A、工作观摩
B、岗位轮换
C、培训
D、训练
22. 杜邦公司的培训协调员根据员工的素质、各部门的业务发展需求等拟出一份培训大纲，这属于发展循环周期的()阶段。
A、检查目标
B、明确发展要求
C、同意发展目标
D、实施和支持学习
23. 对杜邦公司拟定培训大纲所属阶段，没有帮助的是()。
A、工作需要的技能和知识
B、团队成员的年龄
C、团队成员的工作绩效
D、团队成员现有的技能和知识
24. 在培训结束后，员工定期反馈培训效果，这属于发展循环周期的()阶段。
A、评估学习和方法的有效性
B、制定计划
C、团队支持
D、正式学习
25. 为员工选择合适的发展方法取决于多种因素，其中不包括()。
A、成员个人的技能水平
B、领导者偏好
C、在时间、工作、资金等方面支出的成本
D、资源的可用性
第8题
某组织中设有一管理岗位，连续选任了几位干部，结果都是由于难以胜任岗位要求而被中途免职。从管理的角度来看，出现这一情况的根本原因最有可能是（）。
A.组织设计上没有考虑命令统一的原则
B.管理部门选聘干部上没有找到合适人选
C.组织设计忽视了对于干部的特点和能力要求
D.组织设计没有考虑到责权对应的原则
