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[单选题]

几位学生某门课程成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分，这些分数是（)。

A.总体单位

B.数量标志

C.标志值

D.变异

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发布时间：2022-09-13

更多“几位学生某门课程成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分，这些分数是()。”相关的问题

第1题

几位学生某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，"学生成绩"是（)。

A.品质标志

B.数量标志

C.标志值

D.数量指标

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第2题

用不放回简单随机抽样方法分别从甲、乙两地各抽取200名六年级学生进行数学测试，平均成绩分别为62分、67分，标准差分别为25分、20分，试以0.05的显著水平检验两地六年级数学教学水平是否显著地有差异。

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第3题

输入某班学生某门课程的成绩(最多不超过40人).输入为负值时.表示输入结束，用函数编程统计成绩高于平均分的学生人数。

输入某班学生某门课程的成绩（最多不超过40人).输入为负值时.表示输入结束，用函数编程统计成绩高于平均分的学生人数。

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第4题

在学完某门课程或某个重要部分之后进行的旨在评价学生是否已经达到教学目标要求的概括水平较高的测试和成绩评定是

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.相对性评价

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第5题

学生同一门课程有多次考核成绩，按最高成绩记载。（)

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第6题

学生已修读同一学历层次、同一门课程，成绩合格，可以申请课程免修。（)

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第7题

某班学生数学考试成绩分别为60分、78分、80分和90分,这四个数字是（)。

A.指标

B.标志

C.变量

D.标志值

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第8题

编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩（百分制),分别统计其中的优等生有多少个？（优等生的成绩

编程序,逐个输入某科课程若干学生成绩(百分制),分别统计其中的优等生有多少个？(优等生的成绩大于85)不及格学生有多少个？(不及格的成绩小于60)如果输入的数为0,则停止输入结束程序。

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第9题

阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。 [说明] 实体1：学生（学号，姓名，性别，年龄，

阅读以下说明，回答问题1～4，将解答填入对应的解答栏内。

[说明] 实体1：学生(学号，姓名，性别，年龄，所在系)关键字为：学号

实体2：课程(课程号，课程名，学分数，先行课)关键字为：课程号

实体1与实体2的联系：学习(学号，课程号，成绩)关键字为：(学号，课程号)

注：一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以被多个学生选修，学生修课后有成绩。

把上面用关系表示的实体，实体与实体之间的联系，用E-R图表示出来，要求在图中表示联系的类型(1:1，L:N，M:N)。

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第10题

对某门课程成绩（百分制)排名次时，若希望每个人的名次都比较靠前，最适合用“个案排秩”命令的哪个选项:（)

A.均值

B.低

C.高

D.顺序秩到唯一值

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