游戏治疗可广泛应用于学前儿童,尤其以自导自演的戏剧活动治疗效果最佳。()

第1题

（)主要是治疗学前儿童在生活中因为不顺心等原因而形成的各种行为障碍。

A.行为疗法

B.家庭疗法

C.沙盘疗法

D.游戏疗法

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第2题

学前儿童科学教育以（)为主要活动方式。

A.游戏

B.集体教学

C.上课

D.探究

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第3题

学前儿童体育活动以（)为基本组织形式，注重个体差异，不搞达标和测验。

A.跑步

B.游戏

C.健身

D.早操

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第4题

新学期开始,李红和张霞担任幼儿园大班教师,她们认为大班幼儿马上就要进入小学学习了,为了做好幼小衔接工作,让学前儿童尽快适应小学生活,她们采取了小学化的教育模式、如教学内容以算术和写字为主,布置书面家庭作业等，学前儿童所适应的以游戏为主的活动改变为以学习为主的活动，课后还要预习、复习功课或做作业等。请你运用相关理论分析该大班两位老师的做法。

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第5题

学前儿童语言游戏属于（)。

A.创造性游戏

B.角色游戏

C.音乐游戏

D.规则游戏

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第6题

学前儿童典型的游戏形式是（）。

A.象征性游戏

B.感觉运动游戏