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题目内容
（请给出正确答案）
A．感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B．结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高，但比小强矮
C．在收拾物品时，根椐情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放
D．在体育、音乐、舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
答案
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第1题
A.实用性和艺术性
B.外在特征和本质属性
C.色彩、形态等特征
D.对称特征
第3题
A.感知和理解数、量及数量关系
B.亲近自然，喜欢探究
C.在探究中认识周围事物和现象
D.具有初步的探究能力
E.认识并理解生活中常见的科学现象
第4题
A.能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型
B.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
C.能辨别自己的左右
D.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词
第7题
A.事物的内部特征;用准确的词来描述事物
B.事物的形状特征;用表示形状的词来描述事物
C.事物的形状特征;用准确的词来描述事物
D.事物的内部特征;用表示形状的词来描述事物
第9题
A.会用数词描述事物的排列顺序和位置
B.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
C.能通过实物操作或其它方法进行10以内的加减运算
D.能通过数数比较两组物体的多少
