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[单选题]

课程改革条件下的质生关系研究是教育发展与变革中的（）问盟。

A.争议

B.难点

C.热点

D.空白

答案

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发布时间：2022-10-14

更多“课程改革条件下的质生关系研究是教育发展与变革中的（）问盟。”相关的问题

第1题

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）

A.1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本教育心理学专著

B.西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容

C.布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D.计算机辅助教学（CAI）的研究与应用

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第2题

澳大利亚校本课程开发趋势包括以下哪些（)？

A.衔接学校课程方案

B.调整由上而下的课程政策导向

C.优化校本课程发展质与量的关系

D.加大教育行政部门的支持

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第3题

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。A．1903年，美国心理

下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。

A．1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著

B．西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

C．布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理

D．计算机辅助教学(CAT)的研究与应用

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第4题

关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有（）

A.第一次提出教育教学的心理学化的思想是在初创时期

B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

C.计算机辅助教学出现在完善时期

D.反思性研究是完善期的成果

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第5题

关于教育发展进程下列正确的有（）

A.第一次提出教育教学的心理学化的思想是在初创时期

B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期

C.计算机辅助教学出现在完善时期

D.合作性研究是成熟时期的成果

E.反思性研究是完善期的成果

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第6题

为保证课程改革的科学性，许多国家都有相应的课程改革的专家咨询机构，这些机构的职能是（）

A.研究并把握国际课程改革的发展动向

B.研究并把握本国课程改革的历史经验与现实问题

C.对形成的课程改革方案展开比较研究与实证实验研究

D.开展课程评价

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第7题

与教师专业发展研究密切相关的学科是（)。

A.教育法学

B.教师学

C.德育论

D.课程论

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第8题

我国基础教育课程改革的理念与策略是:第一,倡导（）的教育。第二,重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四,倡导建构的学习。第五,形成正确的（）观念。第六,促进课程的民主化与适应性

A.有中国特色的、现代化价值

B.全面,和谐发展评价

C.可持续发展的、科学审美

D.全民的、基础思维

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第9题

我国基础教育课程改革的理念与策略是:第一,倡导的教育。第二,重建新的课程结构。第三,体现课程内容的现代化。第四,倡导建构的学习。第五,形成正确的观念。第六,促进课程的民主化与适应性。（）

A.有中国特色的、现代化价值

B.全面的、和谐发展评价

C.可持续发展的、科学审美

D.全民的、基础思维

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第10题

关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）

A.实践教学有利于提高大学教育教学质量

B.实践教学与提高大学教学质量没有关系

C.实践教学有利于促进大学面向社会自主办学

D.实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

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