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[主观题]

群体关系研究的重点是()。A.群体之间的关系B.群体动力关系C.群体内部的人际关系D.群体成员的特质

群体关系研究的重点是()。

A.群体之间的关系

B.群体动力关系

C.群体内部的人际关系

D.群体成员的特质

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更多“群体关系研究的重点是()。A.群体之间的关系B.群体动力关系C.群体内部的人际关系D.群体成员的特质”相关的问题

第1题

对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述或说明的方法是()A

对组织内的个体、群体或组织的一个或几个以至更多变量之间的关系作出描述或说明的方法是()

A.观察法

B.案例研究法

C.心理测验法

D.准实验法

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第2题

下列关于流行病学调查论述错误的是A.主要是在接触群体中,研究有害因素与健康损害之间的联系和因

下列关于流行病学调查论述错误的是

A.主要是在接触群体中,研究有害因素与健康损害之间的联系和因果关系

B.研究职业性损害在人群中的分布和发生、发展规律

C.常采用断面调查、病例-对照和队列调查方法

D.阐明接触水平-反应关系,制定修订卫生标准和进行劳动能力鉴定

E.鉴定劳动卫生工作质量,评价预防措施效果

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第3题

城市总体规划纲要的主要任务是()。A.确定城市总体规划的重大原则,作为编制城市总体规划的依据B.

城市总体规划纲要的主要任务是()。

A.确定城市总体规划的重大原则,作为编制城市总体规划的依据

B.在一定地域范围内,妥善处理各城镇之间、单个或数个城镇与城镇群体之间以及群体与外部环境之间的关系,以达到地域经济、社会、环境效益最佳的发展

C.研究总体规划的重大原则问题,结合国民经济长远规划、土地规划、区域规划,根据当地自然、历史、现代情况,确定城市地域发展的战略部署

D.对市和县辖行政区范围内的城镇体系、交通系统、基础设施、生态环境、风景旅游资源开发进行合理布置和综合安排

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第4题

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时,提出教育公平
的重点是促进义务教育均衡发展和()。

A.扶持困难群体

B.扶持农村群体

C.扶持特殊群体

D.扶持低收入群体

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第5题

了解学生是班主任工作的基础.研究学生是班主任工作的基本能力,班主任了解和研究学生的基本内容包
括()。

A.个人信息、群体信息、成长家庭背景

B.学习态度、同学关系、父母社会关系

C.个人信息、校园舆论、学生的家庭地位

D.身心素质、个人微信、成长家庭背景

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第6题

下列关于形态的视知觉原理的说法,错误的是:A."群化法则"是指由各部分相似形组成群体B."图底关系"

下列关于形态的视知觉原理的说法,错误的是:

A."群化法则"是指由各部分相似形组成群体

B."图底关系"是指图形和背景之间的渗透关系

C."单纯化原理"是指将复杂的形态分解成简单形去处理

D."图形层次"是指形与形之间存在明确实在的前后关系

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第7题

以下()项关于城镇体系含义的描述是错误的。A.城镇体系属于一个区域B.城镇体系是个城镇群体C.城镇

以下()项关于城镇体系含义的描述是错误的。

A.城镇体系属于一个区域

B.城镇体系是个城镇群体

C.城镇体系是相对集聚在一起的组合城镇

D.城镇群体之间有职能、等级、空间网络的关系

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第8题

在管理心理学中,研究群体成员之间相互作用、相互影响下形成的心理活动,称之为()。

A.组织心理

B.行为心理

C.群体心理

D.个体心理

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第9题

以下关于城镇体系含义的描述错误的是()。A.城镇体系属于一个区域B.城镇体系是个城镇群体C.城镇体

以下关于城镇体系含义的描述错误的是()。

A.城镇体系属于一个区域

B.城镇体系是个城镇群体

C.城镇体系是相对集聚在一起的组合城镇

D.城镇群体之间有职能、等级、空间网络的关系

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第10题

以感情来维系成员之间关系的群体是()。

A.正式群体

B.非正式群体

C.参照群体

D.实属群众

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