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题目内容
（请给出正确答案）
A.“献计献策”技巧目的在于调动组内所有成员的潜能
B.“传呼”组是课堂讲授或其他以学生为中心的课程学习，为学习者提供参与机会的技巧
C.“旋转木马”练习技能从一组学员中产生资料，又能发展学员会谈技巧
D.模拟技巧能使学生设身处地的去体验生活
答案
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第2题
下面关于TPACK的描述，正确的是：（)。
A.TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型
B.TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式
C.TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力，进而实现有效信息化教学的模型
D.TPACK是关于教学设计的指导模式
第4题
A.首页支持搜索应用
B.“营销”页支持将商品添加到首页常用商品区
C.“我的”-“个人资料”可以查看姓名等基本信息
D.“应用”页支持将菜单添加到首页常用菜单区
第5题
A.常用的算法表示方法有自然语言描述、流程图描述、伪代码描述
B.算法必须在有限的步骤内解决问题
C.算法执行完成后，可以没有输出结果
D.算法的基本控制结构有顺序结构、选择结构、循环结构
第6题
A.反馈指导师根据学员的表现给予的指导信息，包括语言、演示、录像等，目的是帮助学员改进学习
B.实时反馈指在学员进行操作练习的同时导师给予的反馈
C.终了反馈指等学员操作练习结束之后，导师再给予反馈
D.实时反馈会增大学员的外源性认知负荷
E.实时反馈总优于终了反馈
第7题
A.为提高客户识假辨假能力，金融机构业务人员可以将假币交还客户进行实物教学，但要记得收回
B.在《假币收缴凭证》上加盖收缴单位业务公章
C.由2名业务人员共同办理收缴业务
D.只在假美元的背面盖假币章，正面不盖章，以尽可能不破坏假币形态
第9题
A.材料的投放以半成品为主，引导幼儿自主创设游戏环境
B.采用多种观察方式，掌握关键点，推动游戏发展
C.指导学习交往技巧，持续和扩展游戏情节
D.以评判是非式和解决问题式引导幼儿互相评价
第10题
A.中学生作文应强调真实性,就是在作文中只能写真人真事
B.作文教学要让学生准确把握真实性与真实的区别。强调学生作文真实性的时候,要注意训练技巧
C.学生的作文不能只停留在照相似的,复制生活现象的阶段
D.如果作文中只写真人真事,不写假人假事,我们的学生就会缺乏想象力,缺乏虚构本领,缺乏创造力
