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题目内容
（请给出正确答案）
A.选择主机时，应选择一个可以支持多个网络接口同时处于活跃状态，从而能够向内部网用户提供多个网络服务的机器
B.选择堡垒主机的硬件时，要保证堡垒主机的内存和硬盘足够大，用功能足够高，速度足够快
C.在网络上，堡垒主机应该位于DMZ内没有机密信息流或信息流不太敏感的部分
D.在配置堡垒主机的网络服务时，应该注意除了基本服务外，将内部网不使用的服务统统关闭
答案
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第2题
A.如果AD/LDAP服务器使用主备部署，两个IP地址间可以使用英文符号（；）分隔
B.如果服务器地址设置为10.1.1.2：1389，表示AD/LDAP服务器使用的不是默认的端口389，而是1389
C.如果配置LDAP服务器时勾选“新用户自动加入系统”，LDAP用户首次登录堡垒机时，堡垒机会自动创建同名用户
D.支持的服务器类型包括微软AD和通用LDAP服务器
第3题
A.这则材料讲的是中国传统王道政治理想下的圣人治道模式
B.圣人治理天下，有两手：文与武，此乃文武之道
C.文武之道在具体实践中是有顺序的，往往是武在前，而文在后
D.文化是中国古代王道政治的第一选择。而这个“文化”，主要是指以道德教化、道德感化、道德涵化为中心的人文化成
第8题
关于经济体制的理解，（）是正确的。
A.经济体制是生产关系的具体实现形式
B.与经济基础相比较，经济体制与生产力的关系更为直接、更为具体
C.在实践中，经济体制总是与社会的基本经济体制结合在一起
D.经济体制的选择是否恰当，对生产力发展起到根本的决定性作用
第9题
A.DMZ上的主机主要是通过外部防火墙来进行安全保护的
B.对于进来的信息，位于DMZ外侧的防火墙用于防范通常的外部攻击，并管理Internet到DMZ网络之间的访问
C.内部防火墙(又称阻塞路由器)位于内部网络和DMZ之间，用于保护内部网络不受DMZ和Internet节点的侵害
D.位于DMZ内侧的防火墙提供第二层防御，只接受源于堡垒主机的数据包，负责管理DMZ到内部网络的访问
第10题
结合自己的教学实践，简要谈谈如何让学生在现实情境中体验和理解数学。
参考答案：数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。教师是学生数学活动的组织者、引导者与合作者;要根据学生的具体情况，对教材进行再加工，有创造地设计教学过程;要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展;要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。
(1)让学生在生动具体的情境中学习数学
在本学段的教学中，教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学？教学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
(2)引导学生独立思考与合作交流
动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。在本学段的教学中，教师要让学生在具体的操作活动中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，并与同伴进行交流。教师应提供适当的帮助和指导，善于选择学生中有价值的问题或意见，引导学生开展讨论，以寻找问题的参考答案案。
(3)加强估算，鼓励算法多样化。估算在日常生活中有着十分广泛的应用，在本学段教学中，教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。
(4)培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。本学段的教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。小学数学新课
23.数学课程标准要求如何评价学生？
