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[主观题]

基地在进行劳动教育实践活动时,应把握劳动教育的哪些关键环节()

A.讲解说明

B.淬炼操作

C.项目实践

D.反思交流

E.榜样激励

答案
暂无答案
更多“基地在进行劳动教育实践活动时,应把握劳动教育的哪些关键环节()”相关的问题

第1题

材料:四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手

材料:

四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家几乎从来不干家务活,过着衣来伸手,饭来张口的生活;有些家长对学生劳动也不支持,认为学习才是孩子的主要任务,劳动不仅浪费时间,而且没必要,家长完全可以代劳。在班级开展的一些劳动活动中,李老师也发现,学生不仅缺乏一般的劳动技能、习惯,而且缺乏劳动意识,甚至厌烦劳动。

问题:

(1)结合材料谈谈对小学生进行劳动教育的必要性。

(2)如果你是李老师,将如何在班级开展劳动教育?

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第2题

社会各界要发挥劳动教育实践活动的主导作用。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题

李老师在进行法治教学时,主张将学科教学和实践活动相结合,经常开展一些以法说案、庭审观摩、模拟法庭、法治辩论、知识竞赛等活动,体现了李老师在教学时()。

A.灵活利用资源,拓展教学空间

B.把握核心观点,制定教学目标

C.理清教材逻辑,建构教学逻辑

D.开展多种活动,多方协力合作

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第4题

从()方面辨识与研学旅行常混淆的概念非常有必要。

A.综合实践活动的概念

B.劳动教育的概念

C.研学课程内容

D.营地教育的概念

E.易混淆概念之间的关系辨析

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第5题

学校如何对学生进行劳动教育?() 查看材料

A.把劳动教育纳入整个教学计划之中,使师生重视劳动教育

B.对国家规定的劳动时间,学校不得随意删减

C.劳动教育不应只限制于学校里,而应重视家庭的早期劳动教育

D.劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现

E.健全家校合一的评价体系,培养学生良好劳动习惯

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第6题

必须加强学校教育与社会生活、生产实践的直接联系,发挥劳动在个人与社会之间的纽带作用,引导学生认识社会,增强社会责任感;同时注重让学生学会分工合作,体会社会主义平等、和谐的新型劳动关系;这体现了新时代劳动教育的()

A.劳动教育具有鲜明的思想性

B.劳动教育具有显著的实践性

C.劳动教育具有突出的社会性

D.劳动教育具有时代的先进性

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第7题

审美形态是在人类()过程中不断积淀和形成的,是人类审美实践活动的历史产物。

A.日常活动

B.社会实践活动

C.劳动活动

D.社会生活活动

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第8题

面对新时代多样化价值选择,我们的劳动教育需要训练劳动者掌握劳动技能,帮助劳动者提升劳动素质,努力使其具备奋斗精神和创新精神,并能在学习和实践中不断进取。()
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第9题

对于一项实践,只有在考虑了社会、经济和其他有关因素之后,其对受照个人或社会所帯来的利益足以弥补其可能引起的辐射危害时,该实践才是正当的。下列理解错误的是()。

A.任何一项实践,对于不具有正当性的实践以及该实践中的源,不应予于批准

B.在对复杂的医疗诊断实践中,应逐例进行正当性判断

C.正当性是指应用辐射帯来的利益要足够大,要保证企业能够获益的实践活动

D.利益指的是对社会的利益

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第10题

战略型人才的特点不包括:()。

A.在理念上勇于创新、高瞻远瞩

B.对行业和市场进行透彻的分析解读

C.能准确把握实践要点

D.客户经验非常丰富

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