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题目内容
（请给出正确答案）
A.需要专门的实验设备和特定的实验室
B.实验内容是生活中常见的，在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象
C.儿童科学实验的设备和条件简单，可就近取材
D.实验操作技术简单，要求低
答案
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第3题
A.学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上
B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达，由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平
C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，是学前儿童语言学习的重要方面
D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力
第4题
A.评价对象限于从业者及其所属行业或单位的职业行为
B.评价标准主要是依据职业道德的原则和规范
C.业界内外的人士均可成为评判者
D.评价不能具主观情感的色彩
第6题
A.2-5个月的婴儿可以简单地晃动拨浪鼓，并被拨浪鼓的声响所吸引
B.12个月大的婴儿可以摇晃小的沙球、摇铃
C.18个月大的婴儿可以击打节奏棒，也可以敲击木琴和钟琴
D.4岁时，幼儿已经能很好地使用琴槌敲击木琴来进行音乐表现
第8题
A.美育对儿童的健康发展具有十分重要的影响，它具备使儿童认识深化、道德感化、情感净化、智能开发和心理平衡等诸多功能
B.学前儿童美育是以各种学前儿童感兴趣的内容和活动形式达到丰富学前儿童情感世界、提高审美水平、审美情感，使儿童得到全面、健康发展的教育活动
C.学前儿童美育是根据幼儿身心特点，利用美的事物，通过组织幼儿的审美活动来培育幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力的教育活动
D.学前儿童艺术教育是对学前儿童进行审美教育的唯一手段，培养学前儿童对美的感受力只需要培养他们对艺术美的感知理解、评价以及体验能力。
第9题
A.学前儿童的生长发育是由量变到质变的过程
B.学前儿童的生长发育具有阶段性
C.学前儿童的生长发育具有程序性
D.学前儿童的生长发育速度是直线上升的
第10题
A.较多的学前儿童表现出过低地评价自己
B.较多的学前儿童表现出过高地评价自己
C.学前儿童的自我评价受成人评价的影响
D.随着年龄增长，学前儿童的自我评价逐渐接近客观事实
