下列关于陈鹤琴的单元教学理论，说法不正确的是（）。

A.整个教学法就是把儿童应学的东西整个地、有系统的去教儿童

B.单元教学强调围绕某一教材，选择同一题材的二个、故事等活动

C.幼儿园主题活动，实际上是陈鹤琴单元教学思想的发展

D.是将主题活动和数学教学、体育活动分离的依据

答案

D、是将主题活动和数学教学、体育活动分离的依据

发布时间：2022-07-27

更多“下列关于陈鹤琴的单元教学理论，说法不正确的是（）。”相关的问题

第1题

下列关于陈鹤琴幼稚园课程理论的说法中正确的有（)。

A.课程应为目标服务

B.课程应以自然和社会为中心

C.课程应实验“整个教学法"

D.课程应当采用游戏式，小团体式等的教学方法

E.课程应当有考查儿童成绩的标准

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第2题

江西幼师致力实验的陈鹤琴幼教理论名为（)。

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第3题

陈鹤琴的活教育理论包含哪些教育思想。

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第4题

下列选项关于陈鹤琴活教育的步骤的表述错误的是（)。

A. 阅读思考

B. 创作发表

C. 指导欣赏

D. 实验观察

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第5题

生活教育理论是由我国著名教育家()在杜威理论的基础上提出的。他认为：“生活与教育是一个东西，不是两个东西”,“从定义上说，生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。从效力上说，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。‘教学做合一’，是生活法亦即教育法。”

A.蒙台梭利

B.瑞吉欧

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第6题

陈鹤琴为增加课程结构的整体性，创造性地提出课程结构的“五指活动”理论。（)

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第7题

陈鹤琴教育思想受到国外（)理论的影响

A.维果茨基

B.杜威