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[主观题]

关于学习护理伦理学的意义,以下哪项说法是错误的()

A.不利于创造和谐的护理人际关系,维系护理工作的稳定秩序

B.有助于提高护理质量,保护患者和人民群众的健康利益

C.学习护理伦理学有利于把握护理事业的正确发展方向

D.护理伦理学体现了护理学的人文本质

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更多“关于学习护理伦理学的意义,以下哪项说法是错误的()”相关的问题

第1题

关于护理伦理范畴内容中的权利与责任,以下哪项是正确的?()

A.权利一般包括道德权利与法律权利

B.病人享有基本医疗护理的权利,但不享有知情同意等特定的病人权利

C.责任在伦理学中与义务、职责、使命等不是同义语

D.护理伦理责任首先是一种权利责任

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第2题

下面关于当代护理伦理学展望的说法,的是:()

A.避免医学高技术的应用出现的医患关系“物化”趋势

B. 护理学的快速发展对护理伦理学教学提出了更高要求

C. 生命伦理学的诞生将有利于护理伦理难题的解决

D. 医院伦理委员会的兴起将发挥护士更重要的作用

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第3题

护士小李,高中毕业,品学兼优,通过高考途径报考了某省重点医学校的护理本科专业。在大学的课程学
习期间,小李发现《护理伦理学》《护士人文修养》等课程的开设,对自身护理学专业知识的提升并无多大意义,而且增加考试负担、耗费精力,并据了自己部分专业课的业余学习时间近年来,我国许多护理院校相继为学生开设如《护士礼仪》《花艺术》、《美容与化妆》、《中国文学作品鉴赏》等有关护士修养或美学的必修课或选修课,为国家培养面发展的护理人才。

问题:你认为小李的这些想法对吗?学校这些举措有必要吗?为什么?你认为这些举措有必要吗?为什么这些课程属于哪方面的教育?根据我国教育目的及基本精神,如何提高受教育者的整体素质?

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第4题

以下关于密切接触者的说法哪项是错误的。()

A.与病例共同居住、学习、工作或其他有密切接触的人员

B.与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员

C.密切接触者的医学观察期是14天

D.密切接触者可自行居家观察

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第5题

从学科范围上看,精确的说法是:护理伦理学是()

A.应用规范伦理学

B.应用伦理学

C.理论伦理学

D.规范伦理学

E.描述伦理学

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第6题

以下叙述中哪项是正确的:()

A.概念是具有共同标准属性,并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性

B.议题的学习只强调学生要知道所学单词的意义

C.富有意义的学习就是同化

D.Ausubel是富有意义学习的创始人

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第7题

关于华生的小艾伯特实验,以下哪些说法是可取的:()。

A.该实验说明了人类可以通过学习而形成恐惧

B.该实验不符合心理学实验的伦理学规范,给参与者造成了心理上的伤害

C.该实验说明,儿童是害怕毛绒绒的东西的

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第8题

以下关于教学查房病例准备的说法有哪项不正确的?()

A.按照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》的要求

B.选择病情稳定,诊断明确,症状与体征典型的病例

C.选择疑难杂症,危重症病例,更具有探讨价值

D.选择有教学意义的典型病例

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第9题

以下关于交互式教学的说法有哪项不正确的?()

A.起源于20世纪70年代

B.由美国教育心理学家Palincsar和Brown最先提出

C.强调教学应该以“学生”为中心

D.与理论授课、专业讲座没区别

E.旨在改善学生阅读理解和自我学习能力

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第10题

下列哪项不属于护理伦理学中的不伤害原则A.培养为病人健康和维护病人利益的工作动机B.积极了解评

下列哪项不属于护理伦理学中的不伤害原则

A.培养为病人健康和维护病人利益的工作动机

B.积极了解评估各项护理活动可能对病人造成的影响

C.重视病人的愿望和利益

D.提供应有的最佳照顾

E.合理分配医疗资源

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